Kursu Edukasaun Sívika- Modulo 1

Kursu Edukasaun Sívika - Servisu ba Nasaun (Defende Nasaun no Povu) - Defeza Nacional

Autor : Guilherme Soares (adaptasaun 2025)

Kursu Edukasaun Sívika iha Repúblika Demokrátika Timor-Leste (RDTL) organizadu atu hametin konsiénsia atu proteje nasaun, hanoin ne'ebé komprehensivu no integral iha ámbitu Reziliénsia Nasionál ba kontinuidades vida no glória ba nasaun no estadu Timor-Leste. Konsiénsia ne'e inklui amor ba rai-laran, konsiénsia nasionál, estaduál no sosiedade, konfiansa ba verdadi filozófiku nasionál hanesan Konstituisaun RDTL no lei estadu Timor-Leste, no vontade atu sakrifika ba nasaun no estadu Timor-Leste.

Iha vida nasionál, estaduál no sosiedade loron-loron, iha ambiente servisu ka sosiedade, ita bele hasoru problema sira ne'ebé mosu tanba diferensa atitude, hanoin, kostume, ka opiniãun. Problema ne'ebé hahú ki'ik bele sai boot. Kada ema ka grupu ne'ebé envolve sei tende atu manan an ka grupu nian tuir atitude, hanoin, ka opiniãun respektivu. Hasoru situasaun hanesan ne'e, saida mak ita tenki halo. Hananu mós iha relasaun mundiál ne'ebé agora tende atu hamutuk liuhusi korente globalizasaun ne'ebé la imposível livre husi konflitu interese entre nasaun sira, oinsá ita tenki hanoin, atitude no komportamentu hanesan povu Timor-Leste?

Módulu sira Edukasaun Sívika ne'e diskute baze hanoin iha vida nasionál, estaduál no sosiedade, hanoin komprehensivu-integrál atu estuda no haree problema sira ne'ebé dezenvolve iha vida nasionál.
Ho liafuan seluk, ati la haree problema ida husi pontu haree ka interese espesífiku, maibé husi pontu haree interese nasaun, estadu no sosiedade Timor-Leste tomak-integrál.

Bazeia ba ne'e, entaun organizasaun matéria ensinu ne'ebé konsisti husi tópiku estudu sia ne'ebé aprezenta iha pakote modulu Edukasaun Sívika sia hanesan tuir mai:

Módulu 1: Diskute signifikadu, objetivu, baze, no ámbitu, no relasaun matéria iha edukasaun sívika.

Módulu 2: Kontein estudu kona-ba Visão Nasionál Timor-Leste ne'ebé inklui fundu Visão Nasionál, esénsia no elemento báziku Visão Nasionál, no Visão Nasionál hanesan baze Reziliénsia Nasionál no dezenvolvimentu nasionál Timor-Leste.

Módulu 3: Estuda tópiku Reziliénsia Nasionál ne'ebé inklui fundu Reziliénsia Nasionál Timor-Leste, definisaun, baze prinsípiu no karakterístika Reziliénsia Nasionál Timor-Leste, abordajen oito aspetu, elemento pilar ou eixo, relasaun entre pilares sira no reziliénsia pilares iha sistema Reziliénsia Nasionál, realizasaun Reziliénsia Nasionál Timor-Leste no formasaun Reziliénsia Nasionál Timor-Leste.

Módulu 4: Diskute kona-ba oinsá Reziliénsia Nasionál Timor-Leste hasoru era globalizasaun ne'ebé inklui konsepsaun globalizasaun, globalizasaun no nasionalizmu, no esforsu atu aumenta reziliénsia nasionál Timor-Leste hasoru era globalizasaun ne'e.

Módulu 5: Kontein deskripsaun kona-ba polítika estratéjiku nasionál ne'ebé inklui definisaun no baze polítika estratéjiku nasionál, implementasaun polítika estratéjiku nasionál iha ámbitu dezenvolvimentu nasionál.

Módulu 6: Diskute kona-ba demokrasia, ne'ebé inklui Definisaun Demokrasia, dezenvolvimentu demokrasia husi Séklu XIX to'o Séklu XX, Prátika Demokrasia iha Timor-Leste, no pre-kondisaun ne'ebé presiza kria iha vida demokrasia.

Módulu 7: Diskute kona-ba Direitu Umanu (DU) ne'ebé inklui signifikadu, valor DU, DU iha Timor-Leste, violasaun no aplikasaun DU, no Aplikasaun Lei.

Módulu 8: Diskute kona-ba Desentralizasaun no Otonomia Lokál ne'ebé inklui definisaun Otonomia Lokál, obstákulu sira iha implementasaun Otonomia Lokál, Governansa Di'ak atu realiza Otonomia Lokál, no Kapasidade hanesan akselerador Governansa Di'ak atu realiza rejiaun otonomu.

Módulu 9: Diskute kona-ba Sistema Defeza no Seguransa Estadu Timor-Leste ne'ebé inklui spektrum konflitu no Funu/Guerra, introduksaun sistema defeza no seguransa estadu Timor-Leste, sistema defeza no seguransa povu tomak, esforsu atu organiza defeza nasaun iha ámbitu Sistema defeza no seguransa popular (Sisdefsegar), polítika estratéjiku defeza no seguransa, no Funsaun Dupla F-FDTL .

Linha boot sira modulu sira ne'e no kapasidade ne'ebé ita tenki iha depois estuda sira bele haree iha análise kursu tuir mai. Ámbitu matéria Edukasaun Sívika ne'e bele haree iha mapa konseitu Edukasaun Sívika. Depois ita remata estuda modulu sia ne'e, di'ak liu ita bele avalia esénsia, konsepsaun, teória, no elemento sira ne'ebé influénsia no forma modelu hanoin, atitude no komportamentu ita iha hodi proteje nasaun, hanesan sidadaun Timor-Leste ne'ebé di'ak. Ho ne'e, ita espera sai sidadaun di'ak ne'ebé fó kontribuisaun real iha dezenvolvimentu nasaun-estadu (Nation State) Timor-Leste.

Referénsia Bibliográfika:
1. Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002). Dili: Governu RDTL.
2. Strengthening Student Nationalism Through Civic Education at Timor University (2025). ResearchGate.
3. Popular Education in Timor-Leste: Past and Present Experiences (2020). UERN Ebooks.
4. The Path to Peace and Democracy: The Case of Timor-Leste (2025). Frontiers in Political Science.
5. Education in Timor-Leste: Envisioning the Future (2019). ERIC.
6. Nation Building in Timor-Leste (undated). ScholarSpace, University of Hawaii.
7. UNDP E-Learning Modules in Tetun Language (2023). TATOLI.
8. Civic Education Module Participant Notebook (undated). Scribd.

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MÓDULU 1 Introdusaun ba Edukasaun Sívika

INTRODUSAUN

Repúblika Demokrátika Timor-Leste (RDTL) proklama nia independénsia restorativa a 20 de Maiu 2002, depois luta libertasaun naruk tebes kontra kolonializmu Portugál (451 anos) no okupasaun Indonézia (24 anos). Luta ne’e involve rezisténsia armada, diplomátika, no klándestina, ho sakrifísiu boot liu husi povu Timor-Leste tomak.

Timor-Leste hanesan nasaun ki’ik ho área 14.950 km², populasaun ±1,34 millaun (2024), ho 16 grupu etniku-linguístiku ofisiál (Tetun, Mambae, Makasae, Bunak, Fataluku, etc.), no liu 30 lian lokál seluk tan. Geografia hanesan ilha montanhóza ho kostas naruk, isoladu husi mundu durante sékulu barak, facilita dominasaun estranjeiru. Iha istória 500 anos liu ba, Timor-Leste la konsege sai estadu unifikadu ida até 1975, maibé iha 2002 ami konsege rekonstrui nasaun foun ho soberania tomak.

Luta ba independénsia no prosesu rekonstrusaun nasionál hatudu katak, mesmo depois restaurasaun independénsia, RDTL kontinua hasoru Ameasa, Dezafiu, Obstákulu no Perturbasaun (ADOP) sira husi interna no eksterna:

Kríze polítika-militár 2006
Bencana naturál (Siklon Seroja 2021, inundações anual)
Mudansa klimátika no subida tasi-ibun
Inseguransa ai-han no dependénsia petróleu
Konflitu komunidade lokál
Influénsia estranjeiru iha rejiaun Indo-Pasífiku

Atu hasoru ADOP ne’e hotu, presiza mobiliza kapasidade, forsa, no potensial povu tomak atu sai konsiénsia servisu ba nasaun ne’ebé forte. Tan ne’e, husi eskola primária to’o universidade, presiza fornese edukasaun sívika no formasaun inisiál bela nasaun.

OBJETIVU EDUKASAUN SÍVIKA IHA UNIVERSIDADE

Vizaun: Sai fonte valor no orientasaun ba programa estudu sira atu forma estudante sira sai sidadaun Timor-Leste ne’ebé di’ak, ho karakter nasionál forte, konsiénsia istóriku, no responsabilidade sivíl.

Misaun: Ajuda estudante sira atu realiza valor luta libertasaun, prinsípiu Konstituisaun RDTL, no konsiénsia nasionál atu uza nia konhesimentu ho responsabilidade ba dignidade umanu no dame nasionál.

KOMPETÉNSIA ESPERADA DEPOIS ESTUDA MÓDULU NE’E

Depois remata módulu 1, estudante tenke iha kapasidade atu:

Hanoin, atitude no análise rasional, dinámiku, ho vizaun largu hanesan intelektuál Timor-Leste.
Konsiénsia nasionál no estaduál atu defende nasaun bazeia ba amor ba rai-laran.
Vizaun reziliénsia nasionál (Renas) atu garante kontinuidades vida nasaun no estadu.
Padraun hanoin no atitude komprehensivu-integrál atu resolve problema no implementa dezenvolvimentu nasionál iha área hotu.

DEPOIS ESTUDA MÓDULU NE’E, ITA TENKE BELE ESPLIKA HO KLARU:

Análise kona-ba signifikadu estadu, nasaun, sosiedade, no direitu no obrigasaun sidadaun iha servisu ba nasaun.
Relasaun entre filozofia vida, vizaun mundu, ideolojia, no baze estadu (Konstituisaun RDTL).
Esénsia no signifika Edukasaun Sívika iha Timor-Leste.
Fundamentu jurídiku Edukasaun Sívika iha RDTL.
Objetivu Edukasaun Sívika bazeia ba interese nasionál Timor-Leste.

FUNDAMENTU JURÍDIKU EDUKASAUN SÍVIKA IHA TIMOR-LESTE

Konstituisaun RDTL 2002
- Artigu 14: “Estadu promove no garante edukasaun sivíl ba sidadaun sira atu defende no promove demokrasia, direitu umanu, no dame.”
- Artigu 59 (3): “Estadu promove edukasaun patriótika no konsiénsia sivíl.”
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008
- Artigu 7: Edukasaun tenke promove valor nasionalizmu, toleránsia, no konsiénsia sivíl.
Dekretu-Lei Nú. 33/2012 – Kurrikulu Nasionál Ensino Báziku no Sekundáriu (inklui Edukasaun Sívika).
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011-2030
- Pilar 4: Edukasaun ba valor sivíl no nasionalizmu.
Programa Governu IX (2023-2028)
- Kompromisu atu reforsa edukasaun sívika iha universidade sira atu kria joven ho konsiénsia defeza nasaun.

KONKLUSAUN

Edukasaun Sívika iha Timor-Leste la’ós de’it matéria teória, maibé instrumentu atu garante katak jerasaun foun komprende istória luta, valor Konstituisaun, no responsabilidade atu proteje no dezenvolve nasaun foun ne’e. Ho konsiénsia defeza nasaun ne’ebé forte, ami sei bele kontra ADOP hotu no asegura katak RDTL sai nasaun soberanu, dame, no prósperu ba jerasaun tuir mai.

Bom Estudo! Patria Povu, Povu Patria – Defeza Nasaun ho Laran no Hanoin!

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002). Dili.
Lei Nú. 14/2008 – Lei Edukasaun Báziku.
Dekretu-Lei Nú. 33/2012 – Kurrikulu Nasionál.
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011-2030. Ministériu Edukasaun RDTL.
Programa Governu IX (2023-2028). Governu RDTL.
“Civic Education in Timor-Leste: Building National Identity” (UNDP, 2022).
“Nation Building and Civic Education in Post-Independence Timor-Leste” – Rebecca Strating (2023).
“Timor-Leste: From Bullet to Ballot” – Dennis Shoesmith (2019).

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 1.1 Estadu, Nasaun, no Sosiedade Timor-Leste

Iha vida loroloron, ita rona barak kona-ba liafuan Estadu, Nasaun, no Sosiedade husi lider governu, radio, televizaun, ka jornál. Maibé liafuan ne’e la simples atu komprende ho di’ak. Ema barak halo konfusaun entre ida-idak ne’e, ne’ebé rezulta iha atitude no prátika ne’ebé la loos iha ita nia vida hanesan sidadaun. Tan ne’e, hanesan sidadaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste, ita tenke komprende ho kompriende konseitu ne’e sira atu bele posisiona an ho proporzionál iha hanoin, atitude, no komportamentu.

Ho komprensaun ne’ebé di’ak, ita sei bele kumpre direitu no obrigasaun hanesan:

Sidadaun estadu (membru RDTL)
Membru nasaun Timor (povu ho identidade istóriku no kultura ne’ebé ida)
Membru sosiedade (komunidade lokál, relijiozu, família)

DEFINISAUN ESTADU HUSI AUTOR SIRA (ADAPTASAUN BA KONTEXTU TL)

Autor / Pensador	Definisaun	Adaptasaun ba Timor-Leste
Aristóteles	Estadu mak uniaun família no aldeia atu hetan vida di’ak liu	Iha TL, família no suku (uma lisan, knua) sai baze ba formasaun estadu foun 2002
Roger H. Soltau	Estadu mak instrumentu atu regula problema komun iha naran sosiedade	Governu RDTL regula problema komun (bencana, konflitu suku, seguransa) iha naran povu tomak
Harold J. Laski	Estadu mak sosiedade integradu ho otoridade ne’ebé obrigatóriu no ligativu	F-FDTL, PNTL, no tribunal sira iha podér obrigatóriu atu garante unidade nasionál
Robert MacIver	Estadu mak asosiasaun ne’ebé organiza ordem iha sosiedade bazeia ba lei no governu ho podér koersivu	Konstituisaun RDTL (2002) sai lei suprema ne’ebé regula vida komun
Hans Kelsen	Estadu mak ordem vida hamutuk ho regras koersivas	Sistema jurídiku TL ho jerarkia lei (Konstituisaun → Lei → Regulamentu)

TRÊS APETU FUNDAMENTÁL ESTADU (ADAPTASAUN BA TL)

Apetu Koersivu (Memaksa) Estadu iha direitu atu uza forsa líjitimu (PNTL, F-FDTL) atu garante lei kumpre. Ezemplu: Operasaun Seguransa 2006–2008.
Aspetu Monopóliu De’it estadu mak iha direitu atu uza violénsia líjitimu (Max Weber). Iha TL, de’it F-FDTL no PNTL mak autorizadu atu uza arma.
Apetu Inkluzivu (Mencakup Semua) Lei estadu aplika ba ema hotu iha territóriu nasionál, la depende rasa, relijiaun, ka lian. Artigu 16 Konstituisaun RDTL: “Ema hotu-hotu igual ante lei”.

DIFERENSA ENTRE ESTADU, NASAUN, NO SOSIEDADE IHA KONTEXTU TIMOR-LESTE

Konseitu	Definisaun	Ezemplu iha Timor-Leste	Liafuan Tetum
Estadu	Organisasaun polítika-jurídiku ho territóriu, povo, governu, no soberania	Repúblika Demokrátika Timor-Leste (RDTL), bandeira, ema, hino “Pátria Pátria”	Estadu
Nasaun	Komunidade ema ho identidade istóriku, kultura, no sentimentu hamutuk	Povu Timor ho istória rezisténsia, 12 de Novembro, 20 de Maiu, lian Tetun	Nasaun Timor
Sosiedade	Grupu ema ne’ebé interage ho regras sosial, adat, relijiaun	Sosiedade suku Mambae, Makasae, Igreja Katólika (90%), tara bandu	Sosiedade

RELEVÁNSIA BA KONSÉNSIA BELA NASAUN

Sidadaun Timor-Leste presiza komprende diferensa ne’e atu:

La konfunde kritika governu ho traizaun ba nasaun
Respeita lei estadu (ex: paga impostu, servisu militár voluntáriu)
Mantén unidade nasionál liu husi diálogu entre grupu etniku
Partisipa iha prosesu demokrásia (eleisaun, referendu)

KONKLUSAUN KEGIATAN APRENDIZAJEM 1.1

Estadu Timor-Leste foun tebes (22 anos iha 2025), maibé nia baze forte liu husi luta povu tomak. Sidadaun ne’ebé komprende konseitu estadu, nasaun, no sosiedade sei sai ponte entre pasadu rezisténsia no futuru nasaun ne’ebé dame, justu, no prósperu.

Pergunta Reflesaun ba Ita Boot sira:

“Ha’u hanesan sidadaun RDTL, ha’u defende saida? Governu ne’ebé temporáriu, ka nasaun ne’ebé eternu?”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA (BA MÓDULU FORMA SAUN)

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Nú. 3/2010 kona-ba Defeza Nasionál.
Niner, Sara (2019). Xanana: Leader of the Struggle for Independent Timor-Leste.
Shoesmith, Dennis (2021). “State and Nation Building in Timor-Leste”, Journal of Southeast Asian Studies.
Leach, Michael (2020). Nation-Building and National Identity in Timor-Leste. Routledge.
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Curriculum Review Report.
Molnar, Andrea K. (2018). Timor-Leste: Politics, History, and Culture.

Aprende no reflete! Estadu ne’e ita nian, nasaun ne’e ita nian, povu ne’e ita nian!

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MÓDULU 1 – TEÓRIA SIRA KONA-BA ORIJEN ESTADU - 1.2 Adaptasaun ba Repúblika Demokrátika Timor-Leste

A. TEÓRIA SIRA KONA-BA ORIJEN ESTADU

Teória barak kona-ba oinsá estadu mosu, no ami sei esplika ho badak sira ne’e. Teória sira ne’e ajuda atu komprende istória no formasaun estadu, liuliu iha kontestu Timor-Leste hanesan nasaun foun ne’ebé merdeka iha 2002 depois luta naruk kontra kolonializmu Portugál (tinan 451) no okupasaun Indonézia (tinan 24). Teória sira ne’e la’ós absolutu, maibé reflete vizaun diferente husi pensador sira, no iha Timor-Leste, ami adapta sira ho realidade istóriku, kultura, no jurídiku ami nian. Ezemplu, Konstituisaun RDTL (2002) hatudu katak estadu ne’e mosu husi vontade povu tomak liu husi referendu 1999 no proklama restaurasaun independénsia. Teória sira ne’e uza iha edukasaun sívika atu hamenus konfusaun no hametin konsiénsia bela nasaun.

1. Teória Ketuhanan (Teória Divinu)

Teória ne’e haree katak estadu mosu tanba vontade Maromak nian ka forsa divinu. Ne’e bazeia ba determinizmu relijiozu, katak buat hotu ne’ebé akontese mak destinu Maromak nian. Iha Timor-Leste, ami haree ne’e iha Artigu 2 Konstituisaun RDTL ne’ebé dehan: “Estadu rekoñese no respeita relijiaun sira diferente no garante liberdade relijioza”, no barak lider luta (hanesan Kay Rala Xanana Gusmão) hato’o kona-ba forsa divinu iha luta libertasaun. Estadu Timor-Leste la’ós sekulár tomak, maibé respeita influénsia Igreja Katólika (90% populasaun) hanesan parte husi identidade nasionál.

2. Teória Kenyataan (Teória Realista)

Teória ne’e dehan estadu mosu tanba realidade, signifika bazeia ba kondisaun esensiál sira ne’ebé kumpre ona: governu, territóriu, populasaun, no rekoñesimentu interna no eksterna. Iha Timor-Leste, estadu sai realidade iha 2002 kuandu ONU rekoñese restaurasaun independénsia, ho territóriu 14.950 km², populasaun 1,34 millaun (2024), governu konstitusionál, no adesãun ba ONU iha 2002. Teória ne’e esplika katak estadu la’ós ideia, maibé buat real ne’ebé presiza mantén liu husi lei no instituisaun hanesan Parlamentu Nasionál no Prezidénsia.

3. Teória Perjanjian ka Kontratu Sosial

Teória ne’e haree katak estadu mosu husi akordu hamutuk entre ema sira. Akordu ne’e bele entre individu sira ne’ebé konkorda atu kria estadu, ka entre kolonizador no kolonizadu. Iha kontestu Timor-Leste, teória ne’e reflete iha referendu 1999 ne’ebé povu hili independénsia (78,5% votu ba independénsia), no iha akordu sira hanesan New York Agreement 1999 entre Portugál, Indonézia, no ONU. Pensador hanesan Jean-Jacques Rousseau (kontratu sosial) influénsia, maibé iha TL, ne’e inklui akordu lokál hanesan tara bandu (akordu adat) atu mantén dame.

4. Teória Penaklukan (Teória Força)

Teória ne’e dehan estadu mosu tanba grupu ema manan hasoru grupu seluk. Ne’e bele liu husi proklama, fusãun, konquista, ka revolusaun. Iha Timor-Leste, teória ne’e la aplikável direitamente ba formasaun estadu foun, maibé reflete istória kolonial: Portugál konquista iha sékulu XVI, no Indonézia okupa iha 1975. Maibé, independénsia TL mosu husi rezisténsia kontra konquista, ho teória ne’e hanesan “força” ne’ebé justifika estadu hanesan podér soberanu (raison d’être). Kansil (1985) mós hatudu katak forsa kria lei, maibé iha TL, forsa povu (Falintil) sai baze ba estadu.

5. Teória Alamiah (Teória Natural)

Teória ne’e haree katak estadu mak kriasaun naturál tanba ema mak kriatura sosial no polítiku. Ema destinadu atu moris iha estadu. Iha Timor-Leste, teória ne’e alinha ho identidade kultura: ami nia povu moris iha grupu suku (uma lisan) ne’ebé evolui sai nasaun tomak liu husi luta komún. Aristóteles hatudu katak ema “zoon politikon” (kriatura polítiku), no iha TL, estadu mosu naturalmente husi unidade etniku-linguístiku (16 grupu) ne’ebé hamutuk kontra kolonializmu.

6. Teória Filosófiku

Teória ne’e mós konhesidu hanesan teória idealista, absolutu, metafíziku. Ne’e filosofiku tanba reflesaun kona-ba estadu no oinsá estadu tenke eziste. Idealista tanba hanoin kona-ba estadu hanesan ideia perfeitu; absolutu tanba haree estadu hanesan omnipotente no omnisciente; metafíziku tanba estadu eziste liu husi individu, ho vontade, interese, no moral rasik. Iha Timor-Leste, teória ne’e reflete iha vizaun Konstituisaun: estadu hanesan “ideia” ba dame, justisa sosial (Artigu 1), ne’ebé liu husi povu maibé independenti husi individu.

7. Teória Istóriku

Teória ne’e haree katak instituisaun sosial la kria, maibé mosu liu husi evolusaun tuir nesesidade ema. Instituisaun estadu influénsia husi situasaun lokál, tempu, no esijénsia époka. Iha Timor-Leste, estadu evolui husi istória: husi kerajaan tradisionál (liurai) iha sékulu XVI, liu husi kolonializmu, to’o independénsia 2002. Ne’e dezenvolve sai estadu modernu ho influénsia ASEAN no ONU, tuir nesesidade pasca-konflitu.

8. Teória Orgániku

Teória ne’e haree katak estadu hanesan ema: governu hanesan óssu, lei hanesan nervu, xefe estadu hanesan ulun, sosiedade hanesan karne. Estadu bele moris, sai boot, dezenvolve, no mate. Iha Timor-Leste, teória ne’e esplika siklu estadu: “moris” iha 2002, “dezenvolve” liu husi Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030, no presiza proteje atu la “mate” husi ameasa hanesan mudansa klimátika no konflitu interna.

9. Teória Patrilineal no Matrilineal

Teória ne’e haree katak estadu mosu husi dezenvolvimentu grupu família ne’ebé domina husi linha keturunan aman (patrilineal) ka inan (matrilineal). Família ne’e kontinua dezenvolve sai embriun estadu, to’o governu desentralizadu. Iha Timor-Leste, teória ne’e forte liu tanba sosiedade bazeia ba suku no lisan (adat): barak suku patrilineal (hanesan Tetun), maibé seluk matrilineal (hanesan Bunak). Ne’e evolui sai estadu modernu ho otonomia lokál (suku no munisípiu).

10. Teória Kedaluwarsa (Teória Preskripsaun)

Teória ne’e haree katak estadu mosu tanba podér Liur-ai (ka lider) sai “Espirar” (kleur liu ona) no sai direitu propriedadé liu husi kostume. Liu-rai la reina tanba jure divino, maibé jure consuetudinário (hukum adat). Iha Timor-Leste, teória ne’e adapta ba istória liurai (Liurai tradisionál) ne’ebé podér sai hereditáriu liu husi tempu, maibé estadu modernu substitui ho demokrasia: eleisaun Prezidente no Parlamentu, ne’ebé bazeia ba vontade povu la’ós kostume de’it.

RELEVÁNSIA BA FORMA SAUN SERVISU BA NASAUN IHA TIMOR-LESTE

Teória sira ne’e ajuda atu komprende katak estadu Timor-Leste la’ós akontese por acaso, maibé rezultadu husi luta, akordu, no evolusaun. Iha formasaun, sidadaun presiza uza teória sira atu hametin reziliénsia nasionál: ezemplu, teória akordu reflete iha akordu dame 2002, no teória natureza hatudu katak ami nia povu destinadu atu moris hamutuk. Ne’e enkoraja partisipasaun sivíl iha programa servisu ba nasaun hanesan servisu voluntáriu F-FDTL no edukasaun sívika.

Pergunta Diskusaun ba Partisipante:

“Oinsá teória penaklukan aplika ba istória okupasaun Indonézia iha TL, no oinsá ami transforma ne’e sai forsa ba independénsia?”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002). Dili: Governu RDTL.
Kansil, C.S.T. (1985). Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum Indonesia. Balai Pustaka. (Adaptasaun ba kontestu TL).
Leach, Michael (2020). Nation-Building and National Identity in Timor-Leste. Routledge.
Niner, Sara (2019). Xanana: Leader of the Struggle for Independent Timor-Leste. Australian National University Press.
Shoesmith, Dennis (2021). “State Formation in Timor-Leste: Historical Perspectives”, Journal of Southeast Asian Studies.
UNDP Timor-Leste (2022). Civic Education and State Building in Post-Conflict Societies.
Molnar, Andrea K. (2018). Timor-Leste: Politics, History, and Culture. Routledge.
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030. Governu RDTL.

Boa aprende no reflete kona-ba ami nia estadu!

Povu Timor-Leste: Unidade, Asaun, Progresu!

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 1.2

B. ESTADU NO NASAUN

1. DEFINISAUN ESTADU HUSI MAX WEBER (ADAPTASAUN BA TL)

Max Weber (1864–1920) define estadu hanesan:

“Estrutura polítika ne’ebé regula husi lei, ne’ebé inklui komunidade umanu ida ne’ebé moris iha territóriu ne’ebé nian, ho monopóliu uza forsa físika líjitu atu manutén ordem.”

Iha Timor-Leste, ne’e signifika:

Lei suprema: Konstituisaun RDTL 2002
Monopóliu forsa líjitu: De’it F-FDTL no PNTL mak autorizadu atu uza arma
Territóriu: 14.950 km² inklui enklave Oecusse no ilha Atauro
Povu: 1,34 millaun sidadaun ho 16 grupu etniku-linguístiku

2. KARATERÍSTIKA ESTADU MODERNU IHA TIMOR-LESTE

Karaterístika	Aplikasaun iha RDTL	Fundamentu Jurídiku
Sistema lei no administrasaun	Konstituisaun, Lei, Dekretu-Lei, birokrasi munisípiu	Artigu 1 & 69 Konstituisaun
Governu la arbitráriu	Governu konstitusionál, eleisaun livre	Artigu 106–115
Otoridade aplika ba ema hotu	Igualdade perante lei, la diskriminasaun	Artigu 16 & 17
Soberania interna no eksterna	Independénsia restorativa 2002, ONU membru	Artigu 1 & Resolusaun ONU 2002

3. DIFERENSA ENTRE ESTADU, GOVERNU, NO NASAUN

Konseitu	Definisaun	Ezemplu iha Timor-Leste	Liafuan Tetum
Estadu	Instituisaun permanente ho soberania	Repúblika Demokrátika Timor-Leste (RDTL)	Estadu
Governu	Grupu ne’ebé temporáriu (5 anos) ho podér eksekutivu	Governu IX (2023–2028)	Governu
Nasaun	Povu ho identidade istóriku, kultura, no vontade moris hamutuk	Povu Timor-Leste ho istória rezisténsia	Nasaun Timor

4. NASAUN TIMOR-LESTE TUIR ERNEST RENAN (ADAPTASAUN)

Ernest Renan (1882) dehan nasaun la’ós tanba rasa, lian, ka rai de’it, maibé tanba:

Memória kolektiva husi sakrifísiu naruk iha pasadu
Vontade atu kontinua moris hamutuk iha prezente
Projetu komún ba futuru

Iha Timor-Leste, ne’e reflete perfetamente:

Memória sakrifísiu: Masakre Kraras, Santa Cruz 1991, Liquiçá 1999, referendu 78,5% ba independénsia
Vontade prezente: Proklama Restorasaun Independénsia 20 Maiu 2002
Projetu komún: Visão “Timor-Leste iha 2030 sai nasaun rendimentu médio-altu” (Planu Estratéjiku Dezenvolvimentu 2011–2030)

5. PROSESU INTEGRASAUN NASAUN-ESTADU IHA TIMOR-LESTE

Faze	Períodu	Acontesimentu
Kolonializmu Portugál	1515–1975	Divizaun entre reino lokál, la iha unidade nasionál
Okupasaun Indonézia	1975–1999	Rezisténsia nasionál kria konsiénsia “povu Timor ida”
Referendu no ONU	1999–2002	Vontade povu hili independénsia
Restorasaun Independénsia	20 Maiu 2002	Kria estadu ne’ebé alinha ho nasaun
Kríze 2006	2006–2008	Pertentangan loromonu-lorosa’e → prova katak estadu bele fraku maibé nasaun kontinua forte
Konsolida demokrasia	2012–agora	Eleisaun pacífika, transisaun podér 2018 no 2023

6. PERIGO SE ESTADU LA SERVI NASAUN

Perigu	Ezemplu Reál iha Mundu	Perigu ba Timor-Leste
Governu autoritáriu	Jenderal Afrika ne’ebé halau eleisaun	Risku populizmu ka lider karismátiku ne’ebé la respeita Konstituisaun
Korrupsaun sistemátika	Nepotizmu iha América Latina	Risku Fundu Petróleu uza ba interese privadu
Divizaun etniku	Rwanda 1994	Risku konflitu loromonu-lorosa’e ka entre suku

Solusaun ba Timor-Leste:

Hametin edukasaun sívika
Reforsa instituisaun independenti (Provedoria Direitus Umanu, Tribunal, KAK)
Partisipasaun sidadaun iha programa bela nasaun

KONKLUSAUN BA FORMA SAUN

Estadu Timor-Leste sei forte kuandu governu sempre sai “servidor” ba nasaun, la’ós “dono”. Nasaun Timor-Leste sei moris durante povu kontinua ho memória kolektiva rezisténsia, vontade moris hamutuk, no projetu komún ba dame no prosperidade.

Pergunta Reflesaun ba Partisipante:

“Iha 2025, ha’u hanesan sidadaun, ha’u defende governu ne’ebé temporáriu, ka nasaun ne’ebé eternu?”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Weber, Max (1919). “Politics as a Vocation” (adaptasaun ba TL).
Renan, Ernest (1882). “Qu’est-ce qu’une nation?” (versão Tetum iha UNDP 2015).
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030.
Leach, Michael (2020). Nation-Building and National Identity in Timor-Leste. Routledge.
Shoesmith, Dennis (2019). “From Resistance to Nation-State: Timor-Leste’s Political Evolution”.
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Manual for Youth Leaders.
Niner, Sara (2021). Timor-Leste: Nationhood and Democracy.

Boa aprende!

Estadu ne’e ita nian, nasaun ne’e ita nian, povu ne’e ita nian! Unidade, Asaun, Progresu – Ba Timor-Leste ne’ebé Di’ak Liu!

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 1.3

C. REKIZITU SIRA BA ESTADU IDA NE’EBÉ EZISTE

Atu sai estadu ida ho soberania kompletu, presiza kumpre rekizitu 4 tuir Konvensaun Montevideo 1933 no prátika internasionál. Rekizitu ne’e uza iha formasaun RDTL iha 2002 no kontinua importante tebes ba konsiénsia bela nasaun.

1. Governu Soberanu

Governu la hanesan estadu, maibé governu mak instrumentu ne’ebé temporáriu (5 anos) atu exerce soberania iha naran estadu.

Iha Timor-Leste:

Governu konstitusionál (Artigu 106 Konstituisaun RDTL)
Prezidente Repúblika hanesan Xefe Estadu (Artigu 74)
Primeiru-Ministru hanesan Xefe Governu (Artigu 106)
Governu muda iha eleisaun 2007, 2012, 2017, 2018, 2023 → estadu la muda, la fraku.

Teória Soberania iha Timor-Leste

Teória	Ezemplu	Aplikasaun iha TL
Soberania Divinu	Liurai absolutu	La aplika (TL la’ós teokrasia)
Soberania Povu	Rousseau, Locke	Aplika forte: Referendu 1999 (78,5% povu hili independénsia) → baze lejítimu estadu
Soberania Estadu	Hegel	Risku iha kríze 2006 kuandu militar tenta domina
Soberania Lei	Rule of Law	Ofisiál: Artigu 1 Konstituisaun – “RDTL estadu demokrátiku bazeia ba supremasia lei”

Forma Governu tuir Heródotus & Platão (adaptasaun):

Demokrasia → prátika TL (eleisaun livre ONU sertifikadu)
Risku tirania → kuandu lider tenta estende podér liu husi Konstituisaun
Risku oligarkia → kuandu grupu ki’ik (veteranu, elite Dili) domina

2. Territóriu Definitivu

Territóriu inklui rai, tasi, espasu aéreu, no rekursu naturál.

Iha Timor-Leste:

Área: 14.950 km²
Fronteira rai ho Indonézia (akordu final 2019)
ZEE marítima 200 milha náutika (akordu ho Austrália 2018)
Enklave Oecusse no ilha Atauro
Risku: Subida tasi-ibun, dezastre klimátika, disputa rekursu mina-rai

Konflitu territóriu ne’ebé TL hasoru tiha ona:

Okupasaun Indonézia 1975–1999
Disputa Timor Gap ho Austrália (rezolve 2018)

3. Povu Permanente (Sidadaun)

Diferensa importante ba formasaun:

Liafuan	Definisaun	Ezemplu iha TL
Povu	Ema hotu ne’ebé moris iha territóriu	±1,34 millaun (2024) inklui estranjeiru
Sidadaun	Ema ho direitu polítiku no sivíl	Sidadaun RDTL tuir Lei Nú. 9/2004
Povu	Povu ho konsiénsia nasionál	“Povu Timor ida de’it”
Sosiedade	Grupu ho ligasaun sosial/kultural	Suku, uma lisan, Igreja

Prinsípiu Sidadania iha Timor-Leste (Lei Nú. 9/2004)

Ius Sanguinis (keturunan) → prinsípiu prinsipál
Ius Soli limitadu → labarik estranjeiru ne’ebé moris iha TL bele hetan sidadaun se kumpre kondisaun
Naturalizasaun → estranjeiru ne’ebé moris 10 anos + domina Tetum + la iha rekordu kriminál
Bipatride → la tolera (sidadaun dupla presiza hili ida)
Apatride → evitadu liu husi lei

4. Kapasidade no Rekoñesimentu Internasionál

De facto: Governu kontrola efetivamente territóriu
De jure: Rekoñesimentu husi estadu seluk no ONU

Istória TL:

Data	Acontesimentu
28 Nov 1975	Proklama independénsia FRETILIN
7 Dez 1975–1999	Okupasaun Indonézia → estadu la iha rekoñesimentu
30 Ago 1999	Referendu → 78,5% ba independénsia
20 Maiu 2002	Restorasaun independénsia + adesãun ba ONU (membru 191) → rekoñesimentu kompletu

Rekoñesimentu importante tebes:

Portugal, Austrália, Brasil, CPLP, ASEAN (observer 2022, membru potensial 2025)
Risku: Se la iha rekoñesimentu → bele sai “failed state” hanesan Somalia

DIAGRAMA HIERARKIA KOMPORTAMENTU SIDADAUN (ADAPTASAUN BA TL)

Direksaun Loos

Individu (ha’u) → Sosiedade lokál (uma lisan/suku) → Nasaun Timor → Estadu RDTL

Direksaun Sala

Estadu → Suku → Individu (ne’e kria konflitu, hanesan loromonu-lorosa’e 2006)

Ezemplu:

Loos: Uza lian Tetum ofisiál iha servisu públiku
Sala: Uza de’it lian lokál iha Parlamentu Nasionál → la inkluzivu

ESPIRITU NASIONALIZMU (PATRIOTISMU) IHA TIMOR-LESTE

Períodu	Foku Patriotismu
1975–1999	Anti-okupasaun, rezisténsia armada
2002–2012	Rekonsiliasaun, konstrusaun estadu
2012–agora	Defende soberania marítima, diversifikasaun ekonómika, kontra mudansa klimátika
Futuru	Joven sira presiza patriotizmu foun: edukasaun kualidade, luta kontra korrupsaun, proteje ambiente

KONKLUSAUN BA FORMA SAUN

Estadu Timor-Leste sei forte kuandu rekizitu 4 ne’e kumpre ho di’ak no povu kontinua ho konsiénsia nasionál. Sidadaun di’ak la’ós de’it tau bandeira, maibé komprende no defende rekizitu 4 ne’e iha loroloron.

Pergunta ba Reflesaun:

“Ita boot iha 2025, oinsá ita boot bele kontribui atu rekizitu 4ne’e sai forte liu tan?”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Nú. 9/2004 – Lei Kewarganegaraan.
Lei Nú. 3/2010 – Lei Defeza Nasionál.
Konvensaun Montevideo 1933 kona-ba Direitu no Dever Estadu sira.
Leach, Michael (2020). Nation-Building and National Identity in Timor-Leste.
Shoesmith, Dennis (2021). “Timor-Leste’s Path to Sovereignty”, Asian Studies Review.
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education for Youth: Understanding the State.
Treaty Timor Sea 2018 (Australia–Timor-Leste).

Boa estudo no defende ami nia estadu ho laran tomak!

Timor-Leste ba Povu, Povu ba Timor-Leste!

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 1.4

D. SOSIEDADE SÍVIL NO SIDADAUN

1. DIFERENSA ENTRE POVU, SIDADAUN, SOSIEDADE NO SOSIEDADE SÍVIL

Liafuan	Definisaun	Ezemplu iha Timor-Leste
Povu	Ema hotu ne’ebé moris iha territóriu	1,34 millaun ema inklui estranjeiru
Sidadaun	Ema ho direitu polítiku no sivíl kompletu	Sidadaun RDTL tuir Lei Kewarganegaraan
Sosiedade	Grupu ema ho ligasaun sosial, kultura, adat	Suku Bunak, uma lisan, Igreja Katólika
Sosiedade Sívil (Civil Society)	Espasu públiku livre ne’ebé sidadaun organiza an rasik atu partisipa, kritika, no balansa podér estadu	NGO (La’o Hamutuk, Fokupers), media independenti (Timor Post, RTTL), asosiasaun joven, igreja hanesan atu fó voz

2. SOSIEDADE SÍVIL IHA KONTEXTU TIMOR-LESTE

Iha TL, sosiedade sívil la’ós importasaun Ocidente de’it – ne’e kontinuasaun husi rezisténsia klándestina (frente interna) 1975–1999:

Estudante klándestinu (Renetil)
Igreja Katólika hanesan espasu públiku livre
Rede ONG lokál (Fongtil)
Joven sira iha referendu 1999

Depois 2002, sosiedade sívil sai pilar demokrasia atu impede estadu sai autoritáriu (kríze 2006 prova katak se la iha sosiedade sívil forte, estadu bele kolapsa).

3. KARATERÍSTIKA SOSIEDADE SÍVIL IHA TIMOR-LESTE

Karaterístika	Signifika	Ezemplu Reál TL
1. Espasu Públiku Livre	Sidadaun bele diskute, kritika governu tanpa ta’uk	Protesta pacífika kontra korrupsaun 2023–2024
2. Voluntáriu no Swadaya	La depende estadu	NGO La’o Hamutuk finansia husi doador internasionál
3. Demokrasia	Partisipasaun sidadaun iha prosesu polítiku	Observadór eleisaun husi ONG lokál
4. Toleránsia no Pluralizmu	Respeita 16 grupu etniku-linguístiku	Diálogu inter-religiozu (Conselho Igreja + Conselho Chefe Suku)
5. Justisa Sosial	Luta ba igualdade no kontra diskriminasaun	Kampaña Fokupers ba direitu feto, kampaña ACBIT ba direitu ema ho defisiénsia

4. PILAR SOSIEDADE SÍVIL IHA TIMOR-LESTE

Pilar	Funsaun	Organizasaun Ezemplu
NGO/LSM	Monitoriza governu, ajuda komunidade	La’o Hamutuk, JSMP, Fokupers, HAK
Media	Fó informasaun independente	RTTL, Timor Post, GMN, rádio lokál
Universidade	Prodús konhesimentu no konsiénsia krítika	UNTL, UNPAZ, DIT
Partidu Polítiku	Kanaliza aspirasaun povu	FRETILIN, CNRT, PLP, KHUNTO
Igreja no Adat	Manutén valor moral no dame	Igreja Katólika, lia nain, tara bandu
Asosiasaun Joven	Mobiliza jerasaun foun	AJAR TL, Youth Parliament

6. SIDADAUN ATIVU – MODELU TIMOR-LESTE

Nível	Komportamentu	Ezemplu
1. Passivu	Paga impostu, tuir lei	Sidadaun ordináriu
2. Partisipativu	Vota iha eleisaun	85% partisipasaun eleisaun 2023
3. Ativu	Kritika, organiza, defende direitu	Joven sira husi AJAR TL halo kampaña kontra violénsia doméstika
4. Transformador	Kria alternativa polítika	Movimentu joven ba reforma Konstituisaun 2024–2025

KONKLUSAUN BA FORMA SAUN BELA NASAUN

Iha Timor-Leste, sosiedade sívil forte = estadu forte. Se povu de’it espera governu resolve buat hotu → estadu sei fraku. Se sidadaun organiza an rasik, kritika ho konstrutivu, no partisipa → RDTL sei sai demokrasia ne’ebé maduru iha rejiaun.

Lia Timor oan ne’e di’ak: “Estadu la’ós edifísiu iha Dili de’it – estadu ne’e ita hotu-hotu, iha uma, iha suku, iha universidade, iha igreja. Kuandu ita hotu-hotu responsáveil, estadu sei forte.”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002) – Artigu 69.
Lei Nú. 5/2014 – Lei Asosiasaun no Fundasaun.
La’o Hamutuk (2024). 20 Anos Sosiedade Sívil iha Timor-Leste Independente.
JSMP (2023). Relatóriu Sosiedade Sívil no Justisa iha TL.
Fokupers (2024). Feto iha Sosiedade Sívil.
UNDP Timor-Leste (2022). Strengthening Civil Society for Democratic Governance.
Niner, Sara (2021). “Civil Society and Democracy in Timor-Leste”, Asian Politics & Policy.
Tocqueville, Alexis de (1835). Democracy in America (adaptasaun ba TL husi UNDP).

Parabens sai sidadaun ativu! Sosiedade sívil forte = Timor-Leste ne’ebé dame no prósperu!

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 1.5

E. OBRIGASAUN NO DIREITU SIDADAUN

1. PRINSÍPIU BÁZIKU: OBRIGASAUN ANTES DE DIREITU

Iha Timor-Leste, Konstituisaun RDTL (2002) hateten ho kláru: Artigu 23 – Prinsípiu Resiprosidade “Direitu, liberdade no garantia individuál sira limita husi direitu seluk nian no husi lei konstitusionál.”

Artigu 24 – Dever Fundamentál “Sidadaun sira tenke respeita no defende soberania nasionál, integridade territoriál no unidade nasionál.”

Ne’e signifika:

Ita boot hetan direitu tanba ita boot kumpre obrigasaun antes
Se ita boot la kumpre obrigasaun, direitu sei limita ka lakon

2. OBRIGASAUN NO DIREITU SIDADAUN TUIR KONSTITUISAUN RDTL

Área	Obrigasaun (Deve)	Direitu (Hetan)	Artigu Konstituisaun
Igualdade	Respeita lei no instituisaun	Igual perante lei, la diskriminasaun	Artigu 16 & 17
Defeza Nasionál	Partisipa iha defeza nasaun (forma sivíl ka voluntáriu)	Proteksaun husi estadu	Artigu 24 & Artigu 146 (F-FDTL defende povu)
Impostu	Paga impostu tuir lei	Servisu públiku di’ak	Artigu 23
Edukasaun	Garante labarik hetan edukasaun	Edukasaun obrigatóriu no gratuita (báziku)	Artigu 59
Ambiente	Proteje ambiente	Moris iha ambiente saudável	Artigu 61
Votu	Partisipa iha eleisaun	Vota no kandida	Artigu 47 & 66
Liberdade Ekspresaun	La hasoru diskursu ódio	Liberdade imprensa no opiniaun	Artigu 40 & 41

3. OBRIGASAUN ESPESIÁL: SERVISU BA NASAUN (DEFENDE NASAUN)

Iha Timor-Leste, “defende nasaun” la’ós de’it tau fardu F-FDTL – ne’e obrigasaun sidadaun hotu-hotu (Artigu 24 Konstituisaun).

Forma Defende Nasaun	Ezemplu Prátiku iha TL
1. Forma Armada	Servisu voluntáriu iha F-FDTL
2. Forma Sivíl (importante liu)	• Partisipa iha resposta bencana (Siklon Seroja 2021) • Denúncia korrupsaun • Defende unidade nasionál kontra diskursu divizória • Partisipa iha eleisaun • Eduka labarik kona-ba istória rezisténsia • Proteje ambiente (planta ai-hun, la bua rai)
3. Forma Profisionál	Joven médiku servisu iha zona rurál, engenhéiru constrói ponte, jornalista defende verdade

Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010 (Artigu 9): “Defeza nasaun mak responsabilidade povu tomak liu husi F-FDTL.”

4. BALANSA ENTRE DIREITU NO OBRIGASAUN – EZEMPLU REÁL

Situasaun	Se la kumpre obrigasaun → direitu sei limita
La paga impostu	Sei la hetan servisu saúde gratuita
La partisipa eleisaun	La bele reclama rezultadu
La respeita tara bandu	Sei la hetan protesaun komunidade
Hasoru diskursu ódio loromonu-lorosa’e	Sei viola Artigu 41 → bele hetan pena

5. JERASAUN FOUN NO OBRIGASAUN SERVISU BA NASAUN

Joven sira ne’ebé moris depois 1999 la hetan esperiénsia okupasaun. Nune’e, obrigasaun sira ne’ebé importante ba sira:

Aprende istória rezisténsia (1975–1999)
Partisipa iha Programa Servisu ba Nasaun (Ministériu Interior no Minisetrio da Defeza)
Sai voluntáriu iha resposta desastre naturais
Kritika governu ho konstrutivu (la’ós de’it hasoru)
Defende unidade nasionál iha rede sosial
Luta ba justisa klimátika (Timor-Leste vulnerável tebes)

KONKLUSAUN BA FORMA SAUN

Iha Timor-Leste, lia Timor oan ida ne’ebé di’ak la’ós de’it husu direitu – ne’e kumpre obrigasaun antes atu hetan direitu. Sidadaun ne’ebé di’ak liu mak ne’ebé hanoin: “Ha’u tenke halo saida ba ami nia rai, antes ha’u husu saida mak rai fó mai ha’u.”

Lia Motivasaun ba Joven Timor-Leste: “Direitu ita hetan tanba ita nia avó sira nia luta. Obrigasaun ita kumpre atu ita nia oan bele hetan direitu ne’ebé di’ak liu.”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002) – Artigu 16, 17, 23, 24, 59, 61, 146.
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Programa Governu IX (2023–2028) – Pilar “Bela Nasaun no Unidade Nasionál”.
Ministériu Interior (2024). Programa Bela Nasaun ba Joven.
UNDP Timor-Leste (2023). Citizenship and Civic Responsibility in Post-Conflict Societies.
La’o Hamutuk (2024). Direitu no Obrigasaun Sidadaun iha TL.
“Youth and Civic Engagement in Timor-Leste” – AJAR TL (2025).

Parabens sai sidadaun ne’ebé responsáveil! Direitu husi luta avó sira nian– Obrigasaun ba oan atu rai kontinua moris!

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 1.6

ADAPTASAUN DIAGRAM BA TIMOR-LESTE

Relasaun Falosofia – Vizaun Moris – Ideolojia – Dasar Negara (Konstituisaun RDTL)

Renungan pemikiran + Keinginan povu

┃

FALSAFAH VIDA

(Filozofia Vida Timor-Leste)

┃

↓

Sudah tercermin dalam istória luta → disusun sistematis

┃

PANDANGAN HIDUP TIMOR

(Visão Vida Povu Timor)

┃

↓

Dimantapkan dan diakui sebagai nilai yang menjadi dasar hidup bersama

┃

IDEOLOJIA NASAUN TIMOR

(Prinsípiu Fundamentál Konstituisaun)

┃

↓

Diadopsi secara resmi dan menjadi hukum tertinggi negara

┃

DASAR NEGARA

KONSTITUISAUN RDTL 2002

ESPLIKASAUN DETALLADU BA VERSAUN TIMOR-LESTE

Tingkatan	Naran iha Timor-Leste	Konteúdu Prinsipál	Fundamentu / Ezemplu
1. FALSAFAH VIDA	Filozofia Vida Timor	• História luta 1975–1999 • Nilai Katólika + animizmu • Prinsípiu solidaridade, martiriu, dame	Lia na’in, tara bandu, mensagem CNRT klándestina
2. PANDANGAN HIDUP TIMOR	Visão Vida Povu Timor	• Unidade nasionál • Justisa sosial • Respeitu ba natureza • Matenek husi avó sira	Deklarasaun Balibó (2000), Diskursu Xanana Gusmão
3. IDEOLOJIA NASAUN TIMOR	Prinsípiu Fundamentál Konstituisaun	• Demokrasia • Estadu Lei • Direitu Umanu • Justisa Sosial • Unidade Nasionál	Preámbulu Konstituisaun RDTL 2002
4. DASAR NEGARA	Konstituisaun RDTL 2002	Lei suprema ne’ebé regula vida estadu, governu, sidadaun, no instituisaun hotu	Aprovadu iha 20 Maiu 2002, hala’o to’o agora

DIAGRAM VERSAUN TETUM (BA UZA IHA MÓDULU FORMA SAUN)

Renungan + Vontade Povu ▼ FALSAFAH VIDA TIMOR (Hikmah luta, solidaridade, dame, respeitu ba natureza) ▼ PANDANGAN HIDUP TIMOR (“Povu ida, rai ida, lian ida” + valor rezisténsia) ▼ IDEOLOJIA NASAUN TIMOR (Demokrasia, Direitu Umanu, Justisa Sosial, Unidade) ▼ DASAR NEGARA KONSTITUISAUN RDTL 2002 (Lei suprema ne’ebé regula estadu tomak)

KUADRU HIERÁRKIKU VIDA NASIONÁL TIMOR-LESTE

(Versaun simples no klaru ba formasaun Edukasaun Sívika / Bela Nasaun)

Renungan + Vontade Povu Timor ▼ FALSAFAH VIDA TIMOR (Hikmah luta rezisténsia, solidaridade, dame, martiriu) ▼ PANDANGAN HIDUP TIMOR (“Povu ida, rai ida, lian ida” + valor avó be ala sira + Igreja Katólika) ▼ IDEOLOJIA NASAUN TIMOR (Demokrasia, Direitu Umanu, Justisa Sosial, Unidade Nasionál) ▼ DASAR NEGARA KONSTITUISAUN RDTL 2002 (Lei suprema ne’ebé regula estadu tomak) ▼ VISÃO NASIONÁL TIMOR-LESTE (“Timor-Leste iha 2030 sai nasionál rendimentu médio-altu, dame no sustentável”) ▼ REZILIÉNSIA NASIONÁL (Kapasidade povu tomak atu hasoru ameasa, tantangan, obstákulu)

ESPLIKASAUN DETALLADU BA KADA NIVEL

Nivel	Naran iha TL	Konteúdu Prinsipál	Fundamentu / Ezemplu
1. Falsafah Vida	Hikmah Luta no Solidaridade	Memória kolektiva rezisténsia 1975–1999, martiriu, dame, respeitu ba natureza	Lia na’in, tara bandu, mensagem Falintil klándestina
2. Pandangan Hidup	Visão Vida Povu Timor	“Povu ida, rai ida”, harmonia ho natureza, família alargada, Igreja hanesan koluna moral	Diskursu Xanana Gusmão, Papa João Paulo II iha Tasi Tolu 1989
3. Ideolojia Nasaun	Prinsípiu Fundamentál Konstituisaun	Demokrasia, Estadu Lei, Direitu Umanu Universal, Justisa Sosial, Unidade Nasionál	Preámbulu Konstituisaun RDTL 2002
4. Dasar Negara	Konstituisaun RDTL 2002	Lei suprema ne’ebé la bele muda husi governu temporáriu	Aprovadu 20 Maiu 2002
5. Visão Nasionál	Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030 (atualizadu 2023)	Sai nasaun rendimentu médio-altu iha 2030, diversifikasaun ekonómika, inkluzaun sosial, sustentabilidade	Visão Prezidente Ramos-Horta 2022 (2022–2027)
6. Reziliénsia Nasionál	Kapasidade povu tomak atu hasoru ATOP	• Reziliénsia klimátika (subida tasi-ibun) • Reziliénsia ekonómika (la depende petróleu) • Reziliénsia sosial (evita konflitu loromonu-lorosa’e) • Reziliénsia defeza (F-FDTL + povu tomak)	Programa Bela Nasaun, NAP (National Adaptation Plan) 2022

DIAGRAM VERSAUN TETUM BA MÓDULU FORMA SAUN

Vontade Povu + Memória Luta ▼ FALSAFAH VIDA TIMOR (Dame, Solidaridade, Martiriu, Natureza) ▼ PANDANGAN HIDUP TIMOR (“Povu ida, Rai ida” + valor Igreja + adat) ▼ IDEOLOJIA NASAUN (Demokrasia + Direitu Umanu + Justisa Sosial) ▼ DASAR NEGARA KONSTITUISAUN RDTL 2002 ▼ VISÃO NASIONÁL 2030 (Rendimentu médio-altu, dame, sustentável) ▼ REZILIÉNSIA NASIONÁL (Povu tomak hasoru ameasa klimátika, ekonómika, sosial)

APLIKASAUN PRÁTIKA BA JOVEN TIMOR-LESTE

Nivel	Oinsá joven bele kontribui?
Falsafah Vida	Aprende istória rezisténsia iha eskola no uma
Pandangan Hidup	Prátika dame iha komunidade, respeita tara bandu
Ideolojia Nasaun	Defende direitu umanu iha rede sosial
Dasar Negara	Le’e no komprende Konstituisaun
Visão Nasionál	Partisipa iha projetu diversifikasaun (turizmu, agrikultura)
Reziliénsia Nasionál	Sai voluntáriu iha resposta bencana, luta kontra korrupsaun

KONKLUSAUN BA FORMA SAUN

Kuadru ne’e la’ós de’it teoria – ne’e mapa estrada ba nasaun.

Se joven Timor-Leste komprende no moris tuir kuadru ne’e, RDTL sei sai estadu ne’ebé forte, dame, no sustentável durante sékulu 21.

Lia motivasaun:

“Konstituisaun la’ós papel iha Dili de’it – ne’e laran povu ne’ebé hakat ba dame liu husi luta. Kuandu ita boot moris tuir Konstituisaun, ita boot kontinua luta avó sira nian.”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002) – Preámbulu.
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030 (versão atualizada 2023).
Gusmão, Kay Rala Xanana (2022). Diskursu Koleksaun ba Jerasaun Foun.
Prezidente Ramos-Horta (2024). Visão Nasional 2030–2050.
UNDP Timor-Leste (2023). National Resilience Framework for Timor-Leste.
National Adaptation Plan (NAP) Timor-Leste 2022–2030.
Programa Bela Nasaun – Manual Formasaun (Ministériu Interior (2024).

Parabens sai sidadaun ne’ebé komprende kuadru nasionál!
Timor-Leste forte tanba povu forte!

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MÓDULU 1 – LATIHAN + PETUNJUK JAWABAN + RESUMU Adaptasaun ba Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2025) Ba formasaun Edukasaun Sívika / Bela Nasaun

EXERCÍSIU

Atu hasa’e komprensaun, responde pergunta sira ne’e ho lian Tetum:

Esplika saida mak ESTADU, NASAUN, no SOSIEDADE iha kontestu Timor-Leste!
Saida mak faze sira ba formasaun estadu ida (tuir istória TL)?
Saida mak konseitu “nasaun” ne’ebé povu Timor-Leste adopta?
Tan sa mak “BELA NASAUN” sai OBRIGASAUN no DIREITU ba sidadaun hotu?
Esplika kaitan hierárkiku entre elementu sira iha kuadru báziku vida nasionál Timor-Leste!

PETUNJUK JAWABAN LATIHAN (Guia Resposta)

Estadu, Nasaun, Sosiedade
- Nasaun: Povu ho identidade istória, kultura, no vontade moris hamutuk (ex: povu Timor ho memória rezisténsia).
- Estadu: Organizasaun polítika-jurídiku soberanu (RDTL ho Konstituisaun 2002, F-FDTL, PNTL, territóriu, sidadaun).
- Sosiedade: Grupu ema ho ligasaun sosial (suku, uma lisan, Igreja, NGO).
Faze formasaun estadu iha TL a) Rezisténsia hasoru okupasaun → manán saingan (Indonézia) b) Referendu 1999 → define territóriu c) Kria F-FDTL, PNTL, tribunal d) Penetrasaun administrativa (munisípiu, suku, impostu)
Konseitu nasaun Timor-Leste Tuir Ernest Renan: nasaun la’ós tanba rasa ka lian de’it, maibé tanba:
- Memória sakrifísiu naruk (1975–1999)
- Vontade atu moris hamutuk (referendu 78,5%)
- Projetu komún ba futurun (Timor-Leste 2030)
Bela nasaun sai obrigasaun + direitu Tanba ezisténsia no kontinuidades estadu la depende grupu ki’ik (F-FDTL de’it), maibé responsabilidade povu tomak (Artigu 24 Konstituisaun RDTL).
Kaitan hierárkiku kuadru báziku Falsafah Vida → Pandangan Hidup → Ideolojia Nasaun → Dasar Negara (Konstituisaun) → Visão Nasionál 2030 → Reziliénsia Nasionál (haree diagram iha pájina anterior)

RESUMU (Sumáriu)

Estadu Timor-Leste mak organizasaun soberanu ho 4 rekizitu: governu, territóriu, sidadaun, no rekoñesimentu internasionál (ONU 2002).
Nasaun Timor mak povu ho memória kolektiva luta, vontade moris hamutuk, no projetu komún ba dame no prosperidade.
Sosiedade Sívil mak espasu públiku livre ne’ebé sidadaun organiza an rasik (NGO, media, universidade, igreja) atu balansa podér estadu.
Defende nasaun la’ós de’it tau fardu – mak obrigasaun sivíl sidadaun hotu (Artigu 24 Konstituisaun).
Kuadru báziku vida nasionál Timor-Leste sei hierárkiku:

Falsafah Vida (luta + solidaridade)

↓

Pandangan Hidup (“Povu ida, Rai ida”)

↓

Ideolojia Nasaun (demokrasia + direitu umanu)

↓

Dasar Negara → KONSTITUISAUN RDTL 2002

↓

Visão Nasionál 2030

↓

Reziliénsia Nasionál (povu tomak hasoru ameasa)

Kuandu povu komprende no moris tuir kuadru ne’e, Timor-Leste sei sai estadu ne’ebé forte, dame, no sustentável.

Lia final ba partisipante formasaun: “Estadu ne’e ita nian. Nasaun ne’e ita nian. Konstituisaun ne’e laran ita nian. Bela nasaun la’ós de’it iha cuartel – maibé iha uma, iha eskola, iha servisu, iha loron-loron.”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030 (atualizadu 2023).
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Manual.
La’o Hamutuk (2024). 20 Anos Independénsia: Lia-Lia Nasaun.
Gusmão, Kay Rala Xanana (2022). Timor-Leste: Povu Soberanu.
Leach, Michael (2020). Nation-Building and National Identity in Timor-Leste.

Parabens aprende no sai sidadaun ne’ebé konsiente! Timor-Leste forte tanba povu forte!

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MÓDULU 1 – TES FORMATIF 1 Edukasaun Sívika – Repúblika Demokrátika Timor-Leste Adaptasaun 2025 ba formasaun universidade, eskola secundária, no programa Bela Nasaun (Ba estudante, jovem, funsionáriu públiku, no komunidade)

TES FORMATIF 1

Instrusaun:

Hili resposta loos ida de’it. A. Se (1) no (2) loos B. Se (1) no (3) loos C. Se (2) no (3) loos D. Se (1), (2), no (3) loos hotu

Karaterístika ka rekizitu ba estadu ida, iha entre seluk … (1) Iha governu ne’ebé lejítimu no soberanu (2) Iha povu hanesan sidadaun no nasaun iha estadu (3) Iha territóriu ne’ebé kontrola no rekoñese husi estadu seluk
Nasaun Timor-Leste uluk hetan konflitu ho estadu. Ne’e akontese iha períodu … (1) Okupasaun Portugál (1515–1975) (2) Okupasaun Indonézia (1975–1999) (3) Administrasaun Transisaun ONU (1999–2002)
Governu mak elementu ida husi aparatu estadu. Aparatu estadu seluk mak … (1) F-FDTL (Forsa Defeza Timor-Leste) (2) Tribunal no sistema justisa (3) Parlamentu Nasionál
Nasaun Timor-Leste forma bazeia ba … (1) Unidade rasa (Melanesia) (2) Memória istória komún rezisténsia (3) Vontade moris hamutuk (referendu 1999)
Si Maria husi etnia Bunak iha Bobonaro, sidadaun RDTL. Iha kontestu sosiedade Timor-Leste, Si Maria mak parte husi sosiedade … (1) suku Bunak (2) etnia Melanesia (3) nasionál Timor-Leste

ORIENTASAUN BA APLIKASAUN TES

Tempu: 15 menit
Pontuasaun: Kada pergunta 20 pontu (total 100 pontu)
Uza ba formasaun: fasilitador le’e pergunta, partisipante responde iha papel ka levanta liman, depois diskute hamutuk

RESPOSTA (BA FASILITADOR DE’IT)

D 2. B 3. D 4. B (no C mós loos → D) 5. D

KONTA PONTU NO NIVEL DOMÍNIU

Uza tabela ne’e atu konta rezultadu:

Pontu	Persentajen	Nivel Domíniu	Rekomendasaun ba Formasaun
90–100	90–100%	Di’ak liu	Kontinua Módulu 2
80–89	80–89%	Di’ak	Kontinua Módulu 2
70–79	70–79%	Sufisiente	Revisa parte ne’ebé fraku
Menus 70	< 70%	Sei fraku	Repete Módulu 1 kompletu

Ezemplu konta: Se responde loos 4 pergunta → 80 pontu → Nivel Di’ak → bele kontinua Módulu 2.

LIA MOTIVASAUN BA PARTISIPANTE

“Teste ne’e la’ós atu hasoru ita boot – ne’e atu hatudu katak ita boot komprende ami nia estadu, nasaun, no responsabilidade hanesan sidadaun. Kuandu ita boot hetan pontu di’ak, signifika ita boot pronto atu sai lider jovem ne’ebé bele defende no hasa’e Timor-Leste!”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002) – Artigu 1, 16, 24, 146.
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030 (atualizadu 2023).
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Assessment Tool for Youth.
Ministériu Edukasaun, Juventude no Desportu (2024). Manuál Edukasaun Sívika ba Sekundária.
La’o Hamutuk (2024). Quiz Edukasaun Sívika ba Joven Timor-Leste.

Boa teste! Kuandu ita boot komprende ita nia estadu, ata sei forte. Kuandu ita forte, Timor-Leste sei kontinua moris ho dame no dignidade!

(Imprime no distribui ba klase, formasaun suku, ka programa Bela Nasaun. Fasilitador bele uza tabela pontuasaun atu fó feedback individuál.)

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MÓDULU 1 – ATIVIDADE APRENDIZAJEM - 2.1
Signifika no Fundamentu Jurídiku Edukasaun Sívika (Ba universidade, formasaun funsionáriu públiku, programa Bela Nasaun no jovem)

AFIRMASAUN PRINSIPÁL SIRA

Edukasaun Sívika iha Timor-Leste la’ós matéria “teoria de’it”. Ne’e instrumentu estratéjiku atu forma sidadaun ne’ebé konsiente, responsáveil, no pronto atu defende nasaun ho laran tomak.
Edukasaun Sívika foka liu ba área kognitiva (konhesimentu) no afetiva (atitude, karakter, patriotizmu) – la’ós de’it fisiku hanesan treinamentu militar.
Edukasaun Sívika obrigatóriu iha universidade sira no ensino secundáriu tuir lei nasionál (Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008 no Dekretu-Lei Nú. 33/2012).

VIZAUN EDUKASAUN SÍVIKA

Sai fonte valor no orientasaun ba programa estudu sira atu forma estudante sira sai sidadaun Timor-Leste ne’ebé:

Komprende istória luta
Defende Konstituisaun RDTL
Prátika demokrasia ho responsabilidade
Kontribui ba reziliénsia nasionál

MISAUN EDUKASAUN SÍVIKA

Ajuda estudante sira atu realiza valor luta libertasaun nasionál, prinsípiu Konstituisaun RDTL, no konsiénsia sivíl atu uza nia konhesimentu ho responsabilidade ba dignidade umanu no dame nasionál.

KOMPETÉNSIA (KAPASIDADE) NE’EBÉ ESPERA DEPOIS REMATA MÓDULU NE’E

Estudante sei iha kapasidade atu:

Hanoin no atitude rasional, dinámiku, ho vizaun largu hanesan intelektuál Timor-Leste.
Konsiénsia nasionál no estaduál atu defende nasaun bazeia ba amor ba rai-laran.
Komprende reziliénsia nasionál (Tannas) atu garante kontinuidades vida nasaun no estadu.
Uza padraun hanoin komprehensivu-integrál atu resolve problema no partisipa iha dezenvolvimentu nasionál iha área hotu (ekonomia, sosial, ambiente, defeza).

FUNDAMENTU JURÍDIKU EDUKASAUN SÍVIKA IHA TIMOR-LESTE

Dokumentu	Artigu / Ponto	Konteúdu Prinsipál
Konstituisaun RDTL 2002	Artigu 14	Estadu promove edukasaun sivíl ba sidadaun sira atu defende demokrasia no direitu umanu
Konstituisaun RDTL 2002	Artigu 59(3)	Estadu promove edukasaun patriótika no konsiénsia sivíl
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008	Artigu 7	Edukasaun tenke promove valor nasionalizmu, toleránsia, no konsiénsia sivíl
Dekretu-Lei Nú. 33/2012	Kurrikulu Nasionál	Edukasaun Sívika mak matéria obrigatóriu iha ensino secundáriu
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030	Pilar 4	Edukasaun ba valor sivíl no nasionalizmu
Programa Governu IX (2023–2028)	Kompromisu 7.2	Reforsa edukasaun sívika iha universidade no formasaun funsionáriu públiku

SIGNIFIKA “PATRIOTA TIMOR-LESTE” IHA SÉKULU 21

Patriota la’ós de’it ema ne’ebé tau fardu ka mate iha fronte. Patriota mak sidadaun ne’ebé, iha nia área profisionál, defende no hasa’e nasaun:

Médiku ne’ebé servisu iha zona rurál → patriota
Professór ne’ebé eduka labarik ho istória rezisténsia → patriota
Joven ne’ebé partisipa iha resposta bencana → patriota
Engenheiru ne’ebé constrói estrada ho kualidade → patriota
Joven ne’ebé denúncia korrupsaun → patriota

Hotu-hotu patriota – maski la iha medalha ka tanda jasa.

KONKLUSAUN

Edukasaun Sívika iha Timor-Leste mak ponte entre pasadu luta no futurun nasaun ne’ebé dame, prósperu, no sustentável. Kuandu estudante remata kursu ne’e, nia la’ós de’it hetan nota – nia hetan responsabilidade atu sai lider jerasaun foun ne’ebé kontinua luta avó sira nian ho forma foun, ho konhesimentu, ho karakter, no ho laran tomak.

Lia ba estudante sira: “Ita boot la’ós de’it estuda Edukasaun Sívika atu pasa exame. Ita boot estuda atu sai sidadaun ne’ebé bele responde ba pergunta boot ida: ‘Ha’u halo saida ba ami nia rai iha loron ida ne’e?’”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008.
Dekretu-Lei Nú. 33/2012 – Kurrikulu Nasionál.
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030.
Programa Governu IX (2023–2028).
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Strategy 2023–2030.
Ministériu Edukasaun (2024). Manuál Edukasaun Sívika ba Ensino Superior.
AJAR Timor-Leste (2025). Joven no Konsiénsia Sívika.

Parabens sai patriota Timor-Leste jerasaun foun! Patria Povu – Povu Patria – Defende Nasaun ho Konhesimentu no Laran!

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MÓDULU 1 – KEGIATAN APRENDIZAJEM 2.2 Fundamentu Istóriku Edukasaun Sívika

FUNDAMENTU ISTÓRIKU EDUKASAUN SÍVIKA IHA TIMOR-LESTE

Edukasaun Sívika la’ós matéria foun – ne’e kontinuasaun luta povu Timor-Leste tomak ba soberania no dignidade.

Períodu / Acontesimentu	Kontribuisaun ba Konsiénsia Nasionál	Ligasaun ho Edukasaun Sívika Agora
Séklu XVI–1975: Kolonializmu Portugál	Liurai sira reziste, Igreja Katólika sai espasu liberdade	Hatudu katak luta la’ós foun – sei kontinua
1975–1999: Okupasaun Indonézia	Rezisténsia armada (Falintil), klándestina (estudante, igreja), diplomátika (Xanana, José Ramos-Horta)	Joven sira sai protagonista – modelu ba joven 2025
12 Novembru 1991: Masakre Santa Cruz	Mundu haree realidade okupasaun	Joven universidade sai mártires – inspirasaun ba edukasaun sívika
30 Ago 1999: Referendu (78,5% ba independénsia)	Vontade povu tomak hili soberania	Prova katak demokrasia mak kaminho
20 Maiu 2002: Restorasaun Independénsia	Proklama RDTL hanesan estadu soberanu	Nascimentu estadu foun – responsabilidade jerasaun foun
Kríze 2006	Konflitu loromonu-lorosa’e hasoru unidade nasionál	Hatudu katak la iha konsiénsia sívika forte, estadu bele fraku
2012–agora: Konsolida demokrasia	Eleisaun pacífika, transisaun podér 2018 & 2023	Prova katak edukasaun sívika funciona

TAN SA EDUKASAUN SÍVIKA PRECISA KONTINUA HO FORTE?

Tanba:

Jerasaun foun (nascidu depois 1999) la hetan esperiénsia okupasaun → presiza aprende istória atu la repete sala.
Ameasa foun: mudansa klimátika, korrupsaun, divizaun sosial, influénsia estranjeiru.
Konstituisaun RDTL Artigu 59(3): “Estadu promove edukasaun patriótika no konsiénsia sivíl.”
Joven sira sei sai lider estadu iha 2030–2050 → sira presiza konsiénsia sívika forte liu duke avó sira nian.

RESPONSABILIDADE JOVEN / ESTUDANTE AGORA

Ita boot mak dono estadu ne’e.

Ita boot mak herdeiru luta Falintil, estudante klándestinu, feto rezisténsia, no mártires Santa Cruz.

Ho estuda Edukasaun Sívika, ita boot la’ós de’it aprende teoria – ita boot prepara an atu:

Sai profesór ne’ebé eduka labarik ho istória verdadeiru
Sai engenheiru ne’ebé constrói estrada ho integridade
Sai jornalista ne’ebé defende verdade
Sai líder suku ne’ebé defende dame
Sai médiku ne’ebé servisu iha aldeia ki’ik
Sai jovem ne’ebé partisipa iha eleisaun no monitoriza governu

Hotu-hotu ne’e mak “bela nasaun” iha sékulu 21.

LIA AFIRMATIVA BA JOVEN TIMOR-LESTE

“Rai ne’e ita nian.

Luta avó sira nian tiha ona – agora luta ita boot nian atu manutén rai ne’e ho dame, ho justisa, ho prosperidade. Edukasaun Sívika la’ós atu pasa exame – ne’e atu ita boot sai sidadaun ne’ebé bele responde ba pergunta boot ida: ‘Ha’u halo saida ba Timor-Leste iha loron ida ne’e?’”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002) – Artigu 59(3).
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008.
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030.
CAVR (2005). Chega! Relatóriu Komisun Verdade no Rekonsiliasaun.
Niner, Sara (2019). Xanana: Leader of the Struggle for Independent Timor-Leste.
Shoesmith, Dennis (2021). “From Resistance to Nation-State: The Role of Youth”.
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education and Historical Memory.
AJAR Timor-Leste (2025). Jerasaun Foun no Memória Rezisténsia.

Parabens sai herdeiru luta nasionál!
Timor-Leste sei forte tanba joven sira komprende nia pasadu no prepara nia futurun!

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MÓDULU 1 – KEGIATAN APRENDIZAJEM - 2.4

Fundamentu Jurídiku Edukasaun Sívika Repúblika Demokrátika Timor-Leste – Versaun 2025 (Ba universidade, ensino secundáriu, formasaun funsionáriu públiku no programa Bela Nasaun)

FUNDAMENTU JURÍDIKU OFISIÁL EDUKASAUN SÍVIKA IHA TIMOR-LESTE

(Tuir lei atualizada to’o 2025)

Nú.	Dokumentu	Artigu / Ponto	Konteúdu Prinsipál
1	Konstituisaun RDTL 2002	Artigu 14	“Estadu promove no garante edukasaun sivíl ba sidadaun sira atu defende no promove demokrasia, direitu umanu, no dame.”
		Artigu 59(3)	“Estadu promove edukasaun patriótika no konsiénsia sivíl.”
2	Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008	Artigu 7	Edukasaun tenke promove valor nasionalizmu, toleránsia, no konsiénsia sivíl.
3	Dekretu-Lei Nú. 33/2012 – Kurrikulu Nasionál Ensino Báziku no Sekundáriu	Seksaun Edukasaun Sívika	Edukasaun Sívika mak matéria obrigatóriu iha ensino secundáriu jeral.
4	Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010	Artigu 9	“Defeza nasaun mak responsabilidade povu tomak liu husi F-FDTL.” → Edukasaun Sívika sai parte formasaun sivíl.
5	Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030 (atualizadu 2023)	Pilar 4	Edukasaun ba valor sivíl, nasionalizmu, no konsiénsia bela nasaun.
6	Programa Governu IX (2023–2028)	Kompromisu 7.2	Reforsa edukasaun sívika iha ensino superior no formasaun funsionáriu públiku.
7	Dekretu Governu Nú. 12/2024 (atualizasaun kurrikulu superior)	Artigu 5	Edukasaun Sívika mak Mata Kuliah Obrigatóriu iha universidade sira hotu (mínimu 2 SKS).
8	Programa Bela Nasaun – Ministériu Interior (2018–agora)	Manual Formasaun	Edukasaun Sívika sai komponenti obrigatóriu ba jovem 18–30 anos ne’ebé partisipa iha programa nasionál.

ESTRUTURA IMPLEMENTASAUN EDUKASAUN SÍVIKA IHA TIMOR-LESTE

Nível Edukasaun	Forma Implementasaun	Tempu / SKS
Ensino Báziku no Sekundáriu	Materia “Edukasaun Sívika”	2–3 oras/semana
Ensino Superior (Universidade)	Mata Kuliah Obrigatóriu “Edukasaun Sívika”	Mínimu 2 SKS
Formasaun Funsionáriu Públiku	Módulu obrigatóriu iha INAP	40 oras
Programa Servisu ba Nasaun (joven)	Formasaun sivíl + físiku	15–30 dia

AFIRMASAUN BA ESTUDANTE / PARTISIPANTE

Edukasaun Sívika iha Timor-Leste la’ós “materia extra”.

Ne’e mak obrigasaun konstitusionál no lei nasionál atu prepara jerasaun foun sai sidadaun ne’ebé:

Komprende istória luta
Defende Konstituisaun
Partisipa iha defeza nasionál ho forma sivíl
Luta kontra korrupsaun, divizaun, no ameasa foun (klima, dezempregu)

Lia ba joven sira:

“Konstituisaun obriga ita boot estuda Edukasaun Sívika – tanba rai ne’e ita nian, no ita boot mak sei sai nia dono iha futuru.”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008.
Dekretu-Lei Nú. 33/2012 – Kurrikulu Nasionál.
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030 (versão atualizada 2023).
Programa Governu IX (2023–2028).
Dekretu Governu Nú. 12/2024 kona-ba Kurrikulu Ensino Superior.
Ministériu Interior (2024). Manuál Programa Bela Nasaun.
UNDP Timor-Leste (2023). Legal Framework for Civic Education in Timor-Leste.

Parabens estuda ho responsabilidade!
Sidadaun ne’ebé komprende lei nasionál sei defende nasaun ho di’ak liu!

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MÓDULU 1 – EXERCÍSIU + GUIA RESPOSTA

Edukasaun Sívika – Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2025) (Ba universidade, ensino secundáriu, formasaun funsionáriu públiku no programa Bela Nasaun)

EXERCÍSIU

Responde ho lian Tetum ho resposta kompletu no klaru:

Esplika saida mak Edukasaun Sívika!
Esplika kaitan entre Edukasaun Sívika ho esperiénsia istóriku povu Timor-Leste to’o 2002!
Iha ka lae kaitan entre Edukasaun Sívika ho kontinuidades nasaun no estadu Timor-Leste? Esplika!
Apresenta artigu sira husi Konstituisaun RDTL 2002 ne’ebé liga ho Edukasaun Sívika!
Saida mak Formasaun Inisiál Bela Nasaun (Programa Bela Nasaun)? Saida mak nia relasaun ho Edukasaun Sívika? Esplika!

PETUNJUK JAWABAN (Guia Resposta Loos)

Signifika Edukasaun Sívika Edukasaun Sívika mak esforsu konsiente no sistemátiku atu prepara estudante/joven sai sidadaun ne’ebé iha konsiénsia nasionál, karakter patriótiku, no kapasidade atu defende no hasa’e nasaun liu husi área profisionál ida-idak. Objetivu prinsipál: forma “patriota Timor-Leste” ne’ebé responsáveil no konsiente.
Relasaun ho istória to’o 2002
- Luta rezisténsia 1975–1999 hasoru okupasaun Indonézia
- Masakre Santa Cruz 1991 (joven universidade sai mártires)
- Referendu 1999 (78,5% povu hili independénsia)
- Restorasaun Independénsia 20 Maiu 2002 → Edukasaun Sívika sei kontinua “luta” ne’e ho forma pacífika: eduka jerasaun foun atu la repete sala pasadu.
Relasaun ho kontinuidades nasaun no estadu
- Se joven la iha konsiénsia sívika → risku divizaun, korrupsaun, perda soberania
- Edukasaun Sívika fó “vaksin” kontra ameasa foun (mudansa klimátika, influénsia estranjeiru, konflitu sosial)
- Sidadaun ne’ebé edukadu sai pilar reziliénsia nasionál.
Artigu Konstituisaun RDTL 2002 ne’ebé liga diretamente
- Artigu 14 → Estadu promove edukasaun sivíl atu defende demokrasia no direitu umanu
- Artigu 59(3) → Estadu promove edukasaun patriótika no konsiénsia sivíl
- Artigu 24 → Dever fundamentál defende soberania no unidade nasionál
Formasaun Inisiál Bela Nasaun (Programa Bela Nasaun) Programa nasionál ne’ebé organiza husi Ministériu Interior atu fó formasaun sivíl + físiku ba joven 18–30 anos (15–30 dia). Relasaun ho Edukasaun Sívika:
- Edukasaun Sívika iha universidade/sekundária → parte teóriku
- Programa Bela Nasaun → parte prátiku → Hamutuk forma sidadaun ne’ebé iha konsiénsia no kapasidade atu defende nasaun ho forma sivíl ka militár voluntáriu.

RESUMU BA FASILITADOR

Pergunta	Pontu Maksimu	Krítériu Avaliasaun
1–4	20 pontu ida-idak	Klaridade, kompletude, uza artigu Konstituisaun
5	20 pontu	Komprensaun relasaun teória-prátika

Total 100 pontu 90–100% → Di’ak liu 80–89% → Di’ak 70–79% → Sufisiente <70% → Presiza repete

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun RDTL 2002 (Artigu 14, 24, 59).
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008.
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Programa Bela Nasaun – Manual 2024 (Ministériu Interior).
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030.
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Curriculum Guide.

Lia final ba partisipante: “Resposta ne’e la’ós de’it atu hakerek iha papel – ne’e atu ita boot moris ho nia laran. Kuandu ita boot bele responde pergunta 5 ne’e ho laran tomak, signifika ita boot pronto atu sai patriota Timor-Leste jerasaun foun.”

Boa prátika! Timor-Leste sei forte tanba joven sira komprende nia responsabilidade!

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MÓDULU 1 – RESUMU + TES FORMATIF 2

Edukasaun Sívika – Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2025)

(Ba universidade, ensino secundáriu, formasaun funsionáriu públiku no Programa Bela Nasaun)

RESUMU (Sumáriu)

Edukasaun Sívika

Esforsu konsiente
Prepara líder jerasaun foun
Kria sidadaun ne’ebé iha amor, lealdade, no korajen atu defende nasaun no rai-laran

Fundamentu Istóriku

Luta rezisténsia 1975–1999
Masakre Santa Cruz 1991
Referendu 30 Ago 1999
Restorasaun Independénsia 20 Maiu 2002
Kríze 2006 (prova katak la iha konsiénsia sívika → estadu fraku)
Konsolida demokrasia 2012–agora

Fundamentu Jurídiku

Konstituisaun RDTL 2002 (Artigu 14, Artigu 59(3), Artigu 24)
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010
Dekretu-Lei Nú. 33/2012 (Kurrikulu Nasionál)
Planu Estratéjiku Edukasaun 2011–2030
Programa Governu IX (2023–2028)
Dekretu Governu Nú. 12/2024 (Mata Kuliah Obrigatóriu iha universidade)

TES FORMATIF 2

Hili resposta loos ida de’it!

Edukasaun Sívika iha universidade tenke kria … A. treinamentu militar obrigatóriu B. konsiénsia nasionál no estaduál C. preparasaun ba servisu F-FDTL D. de’it kursu teóriku
Edukasaun Sívika prepara estudante atu defende nasaun liu husi … A. tau fardu obrigatóriu B. servisu iha área profisionál C. sai militar voluntáriu D. sempre pronto hasoru bencana de’it
Se ita boot sai diretor empresa, ita boot defende nasaun ho … A. buka lucru maksimu atu paga impostu ho di’ak B. sai membru asosiasaun empresáriu C. sponsor atividade estudante D. halo pesquisa ho universidade
Tuir Konstituisaun RDTL, saida mak loos kona-ba defeza nasionál? A. de’it direitu sidadaun B. de’it obrigasaun F-FDTL C. responsabilidade povu tomak D. de’it ba mane
Edukasaun Sívika liga ho aspirasaun independénsia (Preámbulu Konstituisaun) tanba … A. prepara atu preenche independénsia ho dezenvolvimentu B. fó baze teóriku ba luta C. hametin konsiénsia defende nasaun atu garante soberania D. de’it ensina istória luta

(RESPOSTA (BA FASILITADOR DE’IT)

B 2. B 3. A 4. C 5. C

KONTA PONTU

Kada resposta loos = 20 pontu

Total 100 pontu

Pontu	Nivel Domíniu	Rekomendasaun
90–100	Di’ak liu	Kontinua Módulu 2
80–89	Di’ak	Kontinua Módulu 2
70–79	Sufisiente	Revisa parte fraku
< 70	Sei fraku	Repete Módulu 1

Se ita-boot atinji nivel domíniu 80% ka liu, ita-boot bele kontinua ho Atividade Aprendizajen 2. Di'ak! Se sei iha 80% nia okos, ita-boot tenke repete matéria iha Atividade Aprendizajen 1, liuliu parte sira ne'ebé ita-boot seidauk domina.

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MÓDULU 1 – KEGIATAN APRENDIZAJEM 3

Objetivu no Ámbitu Edukasaun Sívika Repúblika Demokrátika Timor-Leste – Versaun 2025

(Ba universidade, ensino secundáriu, formasaun funsionáriu públiku no programa Bela Nasaun)

INTRODUSAUN

Independénsia Timor-Leste ne’ebé hetan liu husi luta naruk no sakrifísiu boot (1975–2002) tenke preenche ho esforsu dezenvolvimentu sustentável. Joven sira hanesan jerasaun foun tenke iha apresiaun di’ak ba signifika luta ne’e, ne’ebé sai tanba komprende no haree istória rezisténsia. Apresiaun ne’e kria rasa kontente, amor, no vontade atu proteje no defende nasaun.

Edukasaun Sívika mak faze kontinua husi Formasaun Bela Nasaun inisiál. Ne’e organiza atu fornese estudante sira (kandidatu líder futurun) ho konsiénsia bela nasaun no kapasidade hanoin komprehensivu-integrál iha ámbitu reziliénsia nasionál. Konsiénsia bela nasaun ne’e inklui:

Amor ba rai-laran (patriotizmu).
Konsiénsia nasionál no estaduál.
Konfiansa ba Konstituisaun RDTL 2002.
Vontade atu sakrifika ba nasaun no estadu.
Atitude no komportamentu inisiál bela nasaun (hetan liu husi formasaun inisiál no Edukasaun Sívika).

Hanoin komprehensivu-integrál mak kapasidade haree problema husi pontu haree tomak, la de’it husi interese individu ka grupu, maibé husi interese nasaun no sosiedade ho di’ak (ez: ameasa klimátika afeta ekonomia, saúde, no seguransa).

Depois remata 9 módu sira Edukasaun Sívika ne’e, estudante tenke bele:

Avalia esénsia, konsepsaun, teória, no elementu sira ne’ebé influénsia sikap no komportamentu bela nasaun.

Específiku:

Analiza definisaun, baze, objetivu, no ámbitu Edukasaun Sívika.
Visão Nasionál Timor-Leste (adaptasaun husi Wawasan Nusantara).
Resiliency Nasionál (adaptasaun husi Tannas).
Avalia reziliénsia nasionál Timor-Leste iha era globalizasaun; analiza polítika no estratéjia nasionál iha área polítika, ekonomia, sosial-kultura, no defeza-seguransa.
Avalia Sistema Defeza no Seguransa Povu Tomak (Sishankamrata).

9 TÓPIKU BAHASAN PRINSIPÁL (MÓDULU SIRA)

A. INTRODUSAUN BA EDUKASAUN SÍVIKA

Tópiku ne’e esplika definisaun, baze, objetivu, no ámbitu Edukasaun Sívika, no relasaun matéria ne’e ho tujuan Edukasaun Sívika hanesan mata kuliah obrigatóriu iha universidade (Mata Kuliah Umum – MKU).

B. VISÃO NASIONÁL TIMOR-LESTE (ADAPTASAUN BA “WAWASAN NUSANTARA”)

Iha luta ba objetivu nasionál, kada nasaun presiza visão nasionál – hanoin kona-ba an no ambiente rai-laran. Visão ne’e dezenvolve husi istória kultura, filozofia, Konstituisaun, kondisaun geografika, no interese nasaun. Ba Timor-Leste hanesan nasaun ilha ki’ik iha rejiaun Indo-Pasífiku (entre Tasi Timor no Tasi Banda), visão ne’e mak Visão Nasionál Timor-Leste. Ne’e sai guia atu responde problema nasionál iha área hotu.

Objetivu Visão Nasionál: realiza unidade tomak aspek vida nasionál, inklui aspek naturál (geografia, rekursu naturál, demografia) no aspek sosial (ideologia, polítika, ekonomia, sosial-kultura, defeza-seguransa), no kontribui ba kontente, ordem, no dame ba umanu tomak.

Visão Nasionál mak penjelasaun tujuan nasionál ne’ebé alinha ho kondisaun, pozisaun, no potensial geografika Timor-Leste, no sai guia hanoin no akta ba realiza objetivu nasionál. Ne’e hatudu waja no dimensaun hanesan:

Baze konsepsaun reziliénsia nasionál.
Guia dezenvolvimentu nasionál.
Visão defeza no seguransa.
Visão rejionál (otonomia lokál).

Timor-Leste hanesan nasaun arquipelágiku iha linha ekwator, ho órbita satélite geostasionáriu, konsisti husi ilha sira ho tasi entre no arredor. Liuliu 2/3 área ne’e mak tasi, ne’ebé fó valor boot ba vida nasaun iha estrada ba tujuan nasionál.

Husi tinan 2002, visão ne’e hetan força lei liu husi Konstituisaun RDTL no Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030 (atualizadu 2023). Iha ne’e, Visão Nasionál define hanesan visão dezenvolvimentu ne’ebé inklui realizasaun Timor-Leste hanesan unidade tomak:

Polítika.
Sosial-kultura.
Ekonomía.
Defeza no seguransa.

C. REZILIÉNSIA NASIONÁL (ADAPTASAUN BA “TANNAS”)

Iha esforsu realiza objetivu nasionál, kada nasaun hasoru ameasa, tantangan, obstákulu, no perturbasaun (ATOP) husi interna ka eksterna, ne’ebé bele ameasa kontinuidades vida nasaun. Atu proteje an, nasaun presiza kuetia, forsa, no reziliénsia atu resiste gejolak sira. Reziliénsia ne’e mak Reziliénsia Nasionál.

Konsepsaun Reziliénsia Nasionál bazeia ba organizasaun no implementasaun bem-estar no seguransa ho balansa no harmonia iha vida nasionál tomak, bazeia ba Konstituisaun RDTL 2002 no Visão Nasionál. Ne’e iha funsaun hanesan sistema vida nasionál no padraun báziku dezenvolvimentu nasionál, no sai kondisaun, doutrina, no métodu resolve problema nasionál.

Tanba konsepsaun ne’e bazeia ba, jelasa, no implementa Konstituisaun no Visão Nasionál, padraun hanoin mak integrál (hanoin sistema).

Reziliénsia Nasionál hanesan kondisaun mak rezultadu dezenvolvimentu nasionál – integrasaun rezultadu dezenvolvimentu tomak aspek vida nasionál (astagatra). Ne’e reflete sukses tomak aspek vida nasionál. Se projeita mais adiante, aumenta reziliénsia mak rezultadu esforsu sidadaun tomak iha área nian.

Além dimensaun hanesan kondisaun, Reziliénsia Nasionál mós iha dimensaun hanesan doutrina nasionál no métodu resolve problema nasionál. Implementasaun selalu hatudu 3 dimensaun ne’e hamutuk. Reziliénsia ne’e la sai espontáneamente no permanente – ne’e dinámiku, muda tuir kondisaun aspek vida nasaun, influénsia husi fator sira. Tan ne’e, tenke kontinua hametin no aumenta.

D. REZILIÉNSIA NASIONÁL TIMOR-LESTE IHA ERA GLOBALIZASAUN

Gejala hamutuk vida umanu iha planeta Terra sem fronteira físika, geografika, no sosial (globalizasaun) hamenus mudansa iha vida ami, hanesan individu, sidadaun, nasaun, no estadu.

Mudansa ne’e iha ida la’u bele hamenus progresu, maibé iha seluk ameasa destrui ka erode estadu-nasaun. Iha era globalizasaun, vida umanu, sosiedade, nasaun, no estadu liga malu (inter-relasaun), influénsia malu (inter-aksaun), no depende malu (inter-dependénsia). Ameasa mai husi dimensaun vida bele kria reasaun kadeia ba dimensaun seluk iha vida sosiedade, nasionál, no estaduál, ne’ebé perturba reziliénsia nasionál.

Se la hametin, hametin, no aumenta reziliénsia nasionál Timor-Leste iha era globalizasaun, bele erode estadu/nasaun to’o lakon iha istória civilizasaun umanu. Ho estuda tópiku ne’e, di’ak liu iha vida loroloron ka servisu iha sosiedade, atitude no akta ita boot bele alinha ho hanoin reziliénsia nasionál atu proteje kontinuidades vida nasaun (National Survival).

E. POLÍTICA NO ESTRATÉJIA NASIONÁL (POLSTRANAS)

Atu realiza tujuan no proteje interese, no hasoru ameasa sira, nasaun presiza mobiliza potensial nasionál tomak ho integrál no padu. Mobilizasaun no uza tenke ho di’ak, efisiente, no efetivu liu husi esforsu dezenvolvimentu nasionál. Ba ne’e, presiza guia. Guia ne’e susun bazeia ba akordu nasionál no sai desizaun polítika ne’ebé inklui definisaun Planu Dezenvolvimentu, objetivu, no estratéjia ba realiza ne’e. Polstranas mak baze implementasaun dezenvolvimentu nasionál. Ho ne’e, dezenvolvimentu nasionál bele realiza iha faze sira tuir planu ne’ebé susun.

Polítika no estratéjia nasionál Timor-Leste susun bazeia ba Konstituisaun RDTL 2002, Visão Nasionál, no konsepsaun Reziliénsia Nasionál. Tuir sistema demokrasia bazeia ba soberania povu, guia Dezenvolvimentu Nasionál mak akordu povu tomak liu husi reprezentante iha Parlamentu Nasionál, ne’ebé wadahi iha Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030. Planu ne’e mak realizasaun polítika no estratéjia nasionál ne’ebé inklui tomak aspek vida nasionál (ideologia, polítika, ekonomia, sosial-kultura, no defeza-seguransa).

Polstranas ne’e ba Prezidente hanesan mandatáriu mak dever prinsipál ne’ebé tenke jelasa no implementa. Baze ba ne’e, Governu/Prezidente susun polítika no estratéjia iha área polítika, ekonomia, sosial-kultura, no defeza-seguransa, hanesan guia ba aparatu governu no sosiedade atu implementa dezenvolvimentu nasionál.

F. DEMOKRASIA

Demokrasia agora sai pandangan vida maioria sosiedade mundiál. Demokrasia uza hanesan kaminu atu organiza vida sosiedade. Iha demokrasia ne’e, ita boot bele estuda definisaun demokrasia, dezenvolvimentu istória nian, prátika demokrasia iha Timor-Leste, no pre-kondisaun ne’ebé presiza kria iha vida demokrásia.

G. DIREITU UMANU (DU)

DU mak direitu báziku ne’ebé umanu iha hanesan presénti Tuhan. Ema sira hato’o ne’e hanesan kodrat umanu. Isu DU barak hatudu tanba violasaun barak ne’ebé governu rezim sira halo iha mundu iha organiza vida sosiedade ka sidadaun. Iha módu ne’e, ita boot bele aumenta visão kona-ba DU ne’ebé liga ho signifika, esénsia, no dezenvolvimentu hanoin DU, valor sira, dezenvolvimentu DU no violasaun, tribunal, no aplikasaun DU.

H. OTONOMIA LOKÁL

Otonomia Lokál hanesan polítika governu iha organiza governação ba governação di’ak no amável, ita boot presiza estuda Otonomia Lokál. Otonomia lokál (OTDA) iha istória naruk iha repúblika ne’e. Iha módu ne’e, ita boot bele estuda definisaun otonomia lokál, obstákulu iha implementasaun OTDA iha Timor-Leste, importánsia organiza governação di’ak (good governance) no esforsu kapasidade ba acelera good governance iha OTDA.

I. SISTEMA DEFEZA NO SEGURANSA ESTADU TIMOR-LESTE

Sistema defeza no seguransa estadu Timor-Leste susun bazeia ba filozofia Konstituisaun, kondisaun ambiente, no ameasa potensial ne’ebé nasaun Timor-Leste hasoru. Sistema ne’e konhesidu hanesan Sistema Defeza no Seguransa Povu Tomak (Sishankamrata). Polstrahankamnas mak parte Polstranas iha área defeza-seguransa nasionál. Konteúdu nian inklui polítika, direksaun, baze, no objetivu formasaun forsa iha área defeza-seguransa ne’ebé inklui tomak aspek vida nasionál. Implementasaun Polstrahankamnas ho di’ak sei garante reziliénsia iha área defeza-seguransa.

Defeza-seguransa nasionál objetivu garante kontinuidades vida nasaun no estadu RDTL bazeia ba Konstituisaun 2002 iha hasoru ameasa interna no eksterna, no esforsu realiza tujuan nasionál. Tan ne’e, problema defeza-seguransa la’ós problema F-FDTL de’it, maibé responsabilidade povu Timor-Leste tomak.

Sishankamrata inklui tomak kapasidade nasaun no estadu no prepara no mobiliza ho padu iha forma rezisténsia armada ka rezisténsia seluk.

Sishankamrata iha sifat sira:

Povu tomak: Partisipasaun povu Timor-Leste tomak tuir kapasidade no habilidade nian.
Tomak: Tomak kapasidade nasaun no estadu bele mobiliza an rasik atu hasoru ADOP.
Rejionál: Kada pontu iha territóriu RDTL mak baze rezisténsia.

9 tópiku prinsipál ne’e liga malu. Visão Nasionál ne’ebé abstraktu sai filtro, proteksaun, no motor ba esforsu realiza tujuan nasionál. Reziliénsia Nasionál ne’ebé operasionál sai garantia kontinuidades vida nasaun no estadu. Konsepsaun Reziliénsia Nasionál mak baze susun Polstranas.

Liga ho konsiénsia bela nasaun presiza komprende polítika no estratéjia defeza no seguransa no bem-estar hanesan parte Polstranas. Sistema Defeza Povu Tomak mós mak subsistema iha organiza sistema defeza-seguransa nasionál.

Além ne’e, presiza hatene katak Formasaun Inisiál Bela Nasaun (PPBN) no Edukasaun Sívika tuir Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008 mak parte Edukasaun Sívika. Ho ne’e, mata kuliah Edukasaun Sívika mak sarana dezenvolve personalidade estudante hanesan sidadaun no sai guia iha aplikasaun konhesimentu no abdikasaun liu husi área profisionál.

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Edukasaun Báziku Nú. 14/2008.
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030 (atualizadu 2023).
National Adaptation Plan (NAP) Timor-Leste 2022–2030.
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Framework for National Resilience.
UNESCO (2024). Transformative Education Forum: Quality Education for Sustainable Peace in Timor-Leste.
GPE (2024). Timor-Leste Partnership Compact 2024.

Bom estudo no aplica konhesimentu ba bela nasaun! Timor-Leste forte tanba sidadaun sira konsiente no responsáveil!

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MÓDULU 1 – LATIHAN + PETUNJUK JAWABAN + RESUMU + TES FORMATIF 3 Edukasaun Sívika – Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2025)

EXERCÍSIU

Esplika saida mak konsiénsia bela nasaun no fó ezemplu komportamentu ne’ebé sai realizasaun ne’e!
Esplika saida mak hanoin komprehensivu-integrál! Fó ezemplu ida!
Tan sa mak kada nasaun presiza iha Visão Nasionál?
Esplika relasaun entre Visão Nasionál Timor-Leste no Reziliénsia Nasionál!
Esplika 3 sifat husi Sistema Defeza no Seguransa Povu Tomak (Sishankamrata)!

PETUNJUK JAWABAN (Guia Resposta Loos)

Konsiénsia bela nasaun Mak vontade, atitude, no akta sidadaun atu defende interese nasaun no estadu iha área hotu-hotu (la de’it militar). Ezemplu:
- Professór eduka labarik ho istória verdadeiru
- Joven denúncia korrupsaun
- Emprésariu paga impostu ho di’ak
- Médiku servisu iha zona rurál
- Joven partisipa iha resposta bencana naturál
Hanoin komprehensivu-integrál Mak kapasidade haree problema husi pontu haree tomak, la de’it husi interese individu ka grupu ki’ik, maibé husi interese nasaun tomak. Ezemplu: Konflitu loromonu-lorosa’e la haree de’it “loromonu sala”, maibé haree oinsá konflitu ne’e afeta unidade nasionál, ekonomia, edukasaun, no seguransa tomak.
Visão Nasionál presiza Atu sai guia atu responde problema nasionál iha área hotu-hotu (polítika, ekonomia, sosial-kultura, defeza-seguransa).
Relasaun Visão Nasionál no Reziliénsia Nasionál
- Visão Nasionál mak baze konseituál (abstraktu)
- Reziliénsia Nasionál mak aplikasaun prátiku (operasionál) → Visão Nasionál sai fundasaun ba Reziliénsia Nasionál.
3 elemntu husi Sishankamrata
- Povu tomak → partisipasaun sidadaun hotu tuir kapasidade
- Tomak → mobiliza rekursu nasionál hotu
- Rejionál → kada pontu iha territóriu sai baze rezisténsia

RESUMU (SUMÁRIU)

Edukasaun Sívika kria konsiénsia bela nasaun no kapasidade hanoin komprehensivu-integrál.
Atu realiza ne’e, Edukasaun Sívika diskute:
- Visão Nasionál Timor-Leste
- Reziliénsia Nasionál
- Polítika no Estratéjia Nasionál
- Demokrasia
- Direitu Umanu
- Otonomia Lokál
- Sistema Defeza no Seguransa Povu Tomak (Sishankamrata)

TES FORMATIF 3

Hili resposta loos ida de’it!

Buat ne’ebé La sai realizasaun amor ba rai-laran mak … A. orgulhozu ho kultura Timor B. uza lian Tetum ho di’ak C. sempre moris iha Timor-Leste D. rejeita oportunidade servisu iha estranjeiru
Realizasaun defende nasaun mak … A. partisipa iha festival internasionál B. halo kooperasaun ekonómika ho nasaun seluk C. buka lucro empresa de’it D. haré bandeira Timor-Leste iha estranjeiru no sente emocionadu
Hanoin komprehensivu-integrál karakterístika liu … A. holístiku (haree tomak) B. sektoral (haree parte de’it) C. automátiku D. jeral
Se ita boot resolve konflitu iha aldeia ho hanoin komprehensivu-integrál, ita boot … A. husu suku ida-idak ne’ebé involve B. apoia ema tuan C. tuir maioria nia lian D. estuda problema husi aspek hotu (ekonomia, kultura, istória, ambiente)
Visão Nasionál Timor-Leste liga diretamente ho prinsípiu Konstituisaun … A. Justisa Sosial B. Unidade Nasionál C. Demokrasia D. Soberania Povu

RESPOSTA (BA FASILITADOR DE’IT)

C 2. A 3. A 4. D 5. B

KONTA PONTU

Kada resposta loos = 20 pontu → Total 100 pontu

Pontu	Nivel Domíniu	Rekomendasaun
90–100	Di’ak liu	Kontinua Módulu 4
80–89	Di’ak	Kontinua Módulu 4
70–79	Sufisiente	Revisa parte fraku
< 70	Sei fraku	Repete Módulu 3

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

1.    Konstituisaun RDTL 2002
2.    Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010
3.    Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030
4.    Programa Bela Nasaun – Manual 2024
5.     UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Manual

Parabens no kontinua luta ba Timor-Leste ne’ebé forte! Ita boot nia resposta hatudu ita boot nia konsiénsia hanesan sidadaun!

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MÓDULU 1 – KEGIATAN APRENDIZAJEM 4 Kaitan entre Materia no Objetivu Edukasaun Sívika Repúblika Demokrátika Timor-Leste – Versaun 2025 (Ba universidade, ensino secundáriu, formasaun funsionáriu públiku no programa Bela Nasaun)

RELASAUN ENTRE MATERIA NO OBJETIVU EDUKASAUN SÍVIKA

Edukasaun Sívika iha Timor-Leste tenke kria sidadaun ne’ebé iha konsiénsia bela nasaun no kapasidade hanoin komprehensivu-integrál. Materia sira ne’ebé ita boot aprende liga diretamente ho objetivu ne’e, hanesan tuir mai:

Amor ba Rai-Laran liga ho Visão Nasionál Timor-Leste Kada nasaun iha ambiente naturál (rai-laran, tasi, rekursu) no sosial (kultura, istória). Bazeia ba filozofia vida no Konstituisaun, nasaun kria visão nasionál – hanoin kona-ba an rasik no relasaun ho ambiente.
Iha Timor-Leste, visão ne’e mak Visão Nasionál Timor-Leste (adaptasaun ba Wawasan Nusantara). Komprende no haree rai-laran hanesan unidade tomak (husí Atauro to’o Oecusse, husi tasi norte to’o sul) mak baze atu kria amor ba rai-laran.
Ezemplu: Se ita boot la konhese pozisaun estratéjiku Timor-Leste iha rejiaun Indo-Pasífiku, oinsá ita boot bele ama rai ne’e ho laran tomak? “La konhese, la ama” – ne’e prinsípiu báziku. Tan ne’e, estudante no líder sira (inklui kandidatu líder) presiza komprende Visão Nasionál atu kria patriotizmu verdadeiru.
Konsiénsia Nasionál no Estaduál + Konfiansa ba Konstituisaun liga ho Reziliénsia Nasionál Kada nasaun iha konsepsaun reziliénsia (power concept) atu garante kontinuidades vida. Iha Timor-Leste, konsepsaun ne’e mak Reziliénsia Nasionál (adaptasaun ba Tannas). Ne’e la’ós de’it forsa militar – ne’e inklui tomak rekursu nasionál (demografia, ekonomia, kultura, ambiente, defeza).
Reziliénsia Nasionál sai derivasaun husi Konstituisaun RDTL 2002, ho 3 dimensaun:
- Kebangkitan Nasionál (National Revival): Kria kreatividade povu atu sai nasaun forte.
- Reziliénsia Nasionál (National Resilience): Resiste ATOP (Ameasa, Tantangan, Obstákulu, Perturbasaun).
- Kontinuidades Vida Nasionál (National Survival): Aumenta kreatividade, integrasaun, emansipasaun, kompetitividade atu hasa’e bem-estar no seguransa.
Líder sira no estudante presiza komprende Reziliénsia Nasionál tanba kondisaun ne’e muda ho tempu (ez: revolusaun teknolojia, informasaun, transporte, komérsiu – “Triple T” – ne’ebé hamenus fronteira). Revolusaun ne’e hamenus mudansa iha demokrasia, direitu umanu, no protesaun ambiente.
Kapasidade atu Partisipa iha Dezenvolvimentu Nasionál liga ho Polítika no Estratéjia Nasionál Reziliénsia Nasionál realiza liu husi dezenvolvimentu nasionál. Iha demokrasia, povu tomak partisipa atu susun no implementa planu dezenvolvimentu.
Iha Timor-Leste, planu ne’e mak Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030 (atualizadu 2023), ne’ebé sai realizasaun Polítika no Estratéjia Nasionál (Polstranas). Estudante hanesan kandidatu líder presiza konhese Polstranas atu partisipa ho di’ak iha dezenvolvimentu iha área polítika, ekonomia, sosial-kultura, no defeza-seguransa.
Rezultadu dezenvolvimentu nasionál mak kondisaun Reziliénsia Nasionál iha momentu ne’ebé. Dezenvolvimentu ne’ebé sukses aumenta reziliénsia; reziliénsia ne’ebé forte impulsa dezenvolvimentu.
Vontade atu Sakrifika atu Defende Nasaun liga ho Sistema Defeza no Seguransa Povu Tomak Artigu 24 Konstituisaun RDTL hateten defeza nasaun mak responsabilidade povu tomak. Ne’e signifika partisipasaun demokrátika iha defeza no seguransa.
Sidadaun presiza konhese sistema defeza-seguransa, inklui:
- Konflitu no gerra
- Sistema Defeza no Seguransa Povu Tomak (Sishankamrata)
- Polítika no estratéjia defeza-seguransa
Bela nasaun la’ós de’it tau fardu – ne’e partisipa iha área hotu-hotu atu defende soberania no unidade nasionál.

RESUMU RELASAUN MATERIA HO OBJETIVU

Komponente Konsiénsia Bela Nasaun	Materia Liga	Ezemplu Aplikasaun iha TL
Amor ba Rai-Laran	Visão Nasionál	Komprende rai-laran hanesan unidade tomak
Konsiénsia Nasionál + Konfiansa ba Konstituisaun	Reziliénsia Nasionál	Resiste ameasa foun (klima, korrupsaun)
Partisipasaun Dezenvolvimentu	Polstranas	Kontribui ba Planu Dezenvolvimentu 2030
Vontade Sakrifika	Sishankamrata	Partisipa sivíl iha defeza nasionál

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MÓDULU 1 – GAMBAR 1.4

Kaitan entre Materia no Objetivu Edukasaun Sívika Adaptasaun ba Repúblika Demokrátika Timor-Leste – Versaun 2025 (Ba formasaun universidade, funsionáriu públiku, no Programa Bela Nasaun)

MATERIA EDUKASAUN SÍVIKA
▼
▼
1. VISÃO NASIONÁL TIMOR-LESTE ◄── WAWASAN NASIONÁL (ÁMBITU GEOGRAFIKA) ──► CINTA RAI-LARAN
│
▼
2. REZILIÉNSIA NASIONÁL ◄── KONSEPSAUN REZILIÉNSIA ── KONSEPSAUN KUAT NASIONÁL ──► KESIÉNSIA BERBANGSA &
│ BERESTADUÁL + KONFIANSA BA KONSTITUISAUN
▼
3. REZILIÉNSIA NASIONÁL VS GLOBALIZASAUN ◄── KUAT DASAR BGS ───────────────────────────────┘
│
▼
4. POLSTRANAS ◄── KONSEPSAUN POLSTRANAS & APLIKASAUN NIAN ── GBHN/PROPENAS ──► REALIZASAUN LIU HUSI
│ PEMBANGUNAN NASIONÁL (BANGNAS)
5. DEMOKRASIA ◄──────────────────────────────┘
│
6. DIREITU UMANU (DU) ◄──────────────────────┘
│
7. OTONOMIA LOKÁL (OTDA) ◄───────────────────┘
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8. SISHANKAMRATA ◄── HANKAM ── MEMILIKI PENGETAHUAN BELA NASAUN ──► VONTADE BERKORBAN BA NASAUN
│ NO ESTADU
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POLSTRAHANKAMNAS

Nú.	Materia	Kaitan ho Objetivu Edukasaun Sívika	Aplikasaun iha TL
1	Visão Nasionál Timor-Leste	Kria amor ba rai-laran liu husi komprensaun unidade geografika (rai + tasi hanesan konektor)	Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku 2011–2030 + National Oceans Policy 2023
2	Reziliénsia Nasionál	Kria konsiénsia nasionál no konfiansa ba Konstituisaun RDTL	Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010
3	Reziliénsia Nasionál vs Globalizasaun	Prepara sidadaun atu hasoru mudansa mundiál (Triple T: teknolojia, transporte, trade)	NAP (National Adaptation Plan) 2022–2030 ba mudansa klimátika
4	Polstranas	Realiza dezenvolvimentu nasionál liu husi planu estratéjiku	Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál (PDEN)
5	Demokrasia	Prátika partisipasaun sidadaun iha prosesu polítiku	Eleisaun pacífika 2012–2023
6	Direitu Umanu (DU)	Defende dignidade umanu no justisa sosial	Provedoria Direitus Umanu e Justisa (PDHJ)
7	Otonomia Lokál	Good governance iha munisípiu no suku	Lei Munisípiu no Lei Suku
8	Sishankamrata + Polstrahankamnas	Kria pengetahuan no vontade sakrifika atu defende nasaun	Programa Bela Nasaun + F-FDTL

KONKLUSAUN BA FORMA SAUN

Diagram ne’e hatudu katak materia Edukasaun Sívika iha Timor-Leste la’ós isoladu – hotu-hotu liga atu kria sidadaun ne’ebé iha amor ba rai-laran, konsiénsia nasionál, no vontade atu partisipa iha dezenvolvimentu no defeza nasaun.

Lia ba partisipante: “Materia ne’e hanesan kadeira ida – komesa husi amor ba rai-laran to’o vontade sakrifika ba nasaun. Kuandu ita boot komprende kadeira ne’e, ita boot sei sai sidadaun ne’ebé bele responde ba tantangan sékulu 21.”

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010.
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030 (atualizadu 2023).
National Adaptation Plan (NAP) Timor-Leste 2022–2030.
Programa Bela Nasaun – Manual Formasaun (Ministériu Interior 2024).
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Framework: Linking Curriculum to National Objectives.
Leach, Michael (2020). Nation-Building and National Identity in Timor-Leste. Routledge.

Selamat estuda kaitan materia ho objetivu! Sidadaun ne’ebé komprende kadeira ne’e sei sai pilar forte ba Timor-Leste!

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EXERSICIU

Visão Nasionál Timor-Leste mak hanoin povu Timor kona-ba an rasik no ambiente. Saida mak relasaun ne’e ho amor ba rai-laran?
“... Timor-Leste Pusaka, Timor-Leste ne’ebé ita boot ama, Rai, Povu no Lian ita boot defende hamutuk” (adaptasaun husi lagu nasionál). Oinsá ita boot bele defende Rai, Povu no Lian ne’e maski la tau fardu? Esplika!

GUIA RESPOSTA

Tuir lia na’in Timor: “La konhese, la ama”. Atu ama rai-laran, presiza konhese ho tomak – pozisaun geografika, istória, kultura, rekursu. Visão Nasionál fó konhesimentu ne’e atu kria amor verdadeiru.
Defende nasaun la’ós de’it iha gerra – bele iha tempu dame liu husi área hotu (polítika, ekonomia, sosial-kultura): eduka labarik, paga impostu, partisipa eleisaun, defende unidade nasionál iha fórum internasionál, proteje ambiente.

RESUMU

Komprende ambiente vida nasaun no Visão Nasionál mak baze atu kria amor ba rai-laran.
Timor-Leste iha konsepsaun reziliénsia (power) derivasaun husi Konstituisaun – líder no estudante presiza komprende Reziliénsia Nasionál.
Reziliénsia realiza liu husi dezenvolvimentu nasionál – Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku mak Polstranas.
Amor ba rai-laran, konsiénsia nasionál iha kuadru Reziliénsia, realiza liu husi dezenvolvimentu, no vontade sakrifika atu defende nasaun.

TES FORMATIF 4

Hili resposta loos ida de’it!

Atu konhese Timor-Leste hanesan unidade territóriu ho nia rekursu hotu, disiplina ne’ebé loos liu mak … A. Istória Timor-Leste B. Geografia Rejionál Timor-Leste C. Sistema Polítiku Timor-Leste D. Arte Kultura Timor-Leste
Se ilha Atauro ka enklave Oecusse hetan klaim husi nasaun seluk, atitude ita boot hanesan sidadaun mak … A. deixa de’it atu nasaun seluk uza rekursu ne’ebé B. ataka nasaun ne’ebé klaim C. toma liu ho forsa D. negosia ho dame, ho faktu forte no lei internasionál atu defende soberania
Se bote estranjeiru halai ikan iha ZEE Timor-Leste sem lisensa, atitude loos mak … A. deixa de’it sira halai B. la liga C. denuncia ba autoridade atu kaptura no kastiga tuir lei D. kompete halai ikan
Realizasaun konsiénsia nasionál no estaduál inklui hotu ne’e, lalika … A. defende interese nasaun iha fórum internasionál B. tuir lei ne’ebé iha C. evita paga impostu D. partisipa atu hamenus ki’ak
Reziliénsia Nasionál no Dezenvolvimentu Nasionál hanesan moeda ida ho rua face – ne’e signifika … A. Reziliénsia parte dezenvolvimentu B. Dezenvolvimentu parte reziliénsia C. Dezenvolvimentu sukses hamenus reziliénsia D. Reziliénsia hetan liu husi dezenvolvimentu nasionál

RESPOSTA (BA FASILITADOR DE’IT)

B 2. D 3. C 4. C 5. D

KONTA PONTU

Kada resposta loos = 20 pontu → Total 100 pontu

Pontu	Nivel Domíniu	Rekomendasaun
90–100	Di’ak liu	Kontinua Módulu seluk
80–89	Di’ak	Kontinua
70–79	Sufisiente	Revisa
< 70	Sei fraku	Repete

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun RDTL 2002
Planu Dezenvolvimentu Estratéjiku Nasionál 2011–2030
Lei Defeza Nasionál Nú. 3/2010
UNDP Timor-Leste (2023). Civic Education Manual

Selamat kontinua luta ba Timor-Leste ne’ebé forte!

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GLOSÁRIU Edukasaun Sívika – Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2025)

Termu

Termu (Indonéziu)	Termu Tetum / Esplikasaun
Apatrida	Apátrida: Ema ne’ebé la iha sidadaun ida (la iha Kewarganegaraan nasaun ida).
Bipatrida	Bipátrida: Ema ne’ebé iha sidadaun rua ka liu (Kewarganegaraan ganda).
Civil Society	Sosiedade Sívil: Tatanan vida ne’ebé hakarak igualdade relasaun entre sidadaun no estadu, bazeia ba respeitu mútuu, diálogu konsultativu, no la konfrontasaun. Ne’e espasu públiku livre ne’ebé sidadaun organiza an rasik atu partisipa no balansa podér estadu.
Doktrin	Doutrina: Konjuntu prinsípiu ka teória ne’ebé aceita hanesan verdade no uza hanesan guia atu organiza vida sosiedade.
Masyarakat Madani	Sosiedade Madani: Sosiedade ne’ebé valoriza toleránsia boot, demokrasia, no valor civilizasaun umanu.
Integrasi nasional	Integrasaun Nasionál: Prosesu atu sai unidade hanesan nasaun ida, ho identidade no vontade moris hamutuk.
Ius Soli	Ius Soli: Prinsípiu Kewarganegaraan bazeia ba fatin moris ka kelahiran iha territóriu estadu ida (labarik ne’ebé moris iha rai ne’e sai sidadaun otomatikamente, tuir lei).
Ius Sanguinis	Ius Sanguinis: Prinsípiu Kewarganegaraan bazeia ba keturunan ka darah (sidadaun tuir sidadaun inan-aman nian).

Nota ba Partisipante Formasaun:

Glosáriu ne’e ajuda atu komprende termu sira ne’ebé uza iha Edukasaun Sívika. Iha Timor-Leste, termu sira ne’e adapta ho realidade lei nasionál (Lei Kewarganegaraan Nú. 9/2004) no Konstituisaun RDTL 2002.

REFERÉNSIA BIBLIOGRÁFIKA

Konstituisaun Repúblika Demokrátika Timor-Leste (2002).
Lei Nú. 9/2004 – Lei Kewarganegaraan.
UNDP Timor-Leste (2023). Glosáriu Edukasaun Sívika iha Lian Tetum.
La’o Hamutuk (2024). Termu Síviku no Nasionál iha Kontestu TL.

Parabens uza glosáriu ne’e atu hasa’e ita boot nia komprensaun! Konsiénsia sívika forte sai tanba komprende liafuan no konseitu di’ak!